弟弟確診自閉症那天，我再也沒有媽媽了_第二章 2班主任第二次讓我叫家長

第二章

2

班主任第二次讓我叫家長，是因為我上課睡著了。

同桌嚇得扶住我。

老師看著我眼下的黑圈，語氣放輕：

“沈昭昭，家裡如果有困難，可以跟老師說。”

我第一反應還是道歉。

“老師，對不起，我下次不會了。”

她嘆了口氣，把家校聯絡本遞給我。

“讓你爸爸媽媽籤個字。”

我把本子塞進書包最裡面。

一路回家都在想，怎麼開口才不會惹人生氣。

可家裡沒有給我開口的空。

弟弟那天從康復機構回來後，不肯進門。

他抱著樓道消防栓，整個人蜷在地上。

媽媽跪在旁邊哄。

爸爸臉色難看地站著，手裡還拿著機構老師給的干預方案。

鄰居開門看。

爸爸一眼瞪過去：

“看什麼看？”

我站在電梯口，不敢過去。

弟弟哭得快喘不上氣。

媽媽也哭。

她抱不動他，只能把自己的身體擋在他和牆角之間，怕他撞頭。

我走過去，小聲跟爸爸開口：

“老師讓簽字......”

話還沒說完，爸爸猛地轉頭。

“你沒長眼？現在是說這個的時候？”

我嚇得往後退。

家校本掉在地上。

封皮被弟弟一腳踩住。

本子皺成一團。

爸爸彎腰撿起來，看見老師寫的評語。

“上課精神不佳，成績波動明顯，請家長關注。”

他冷笑了一聲。

“我現在一天二十四小時都不夠用，你還要我關注你？”

我低頭，喉嚨發緊。

媽媽終於抬頭。

“昭昭，你最近是不是太晚睡了？”

我心裡忽然亮了一下。

她發現了。

她還是知道我睡不好。

可下一秒，她說：

“你弟弟夜裡情緒不穩定，你忍一忍。放學回來先把作業寫完，別拖到太晚。”

我徹底死心。

原來在她眼裡，是我不夠會安排時間。

爸爸把本子丟給我。

“成績掉了就自己補。現在家裡沒精力管你。”

從那天開始，我學會在學校寫完所有作業。

課間十分鐘也不出去。

同學叫我跳皮筋，我搖頭。

可弟弟的情況越來越明顯。

他在普通學校待不下去。

媽媽帶著他去試讀特教融合班。

第一天，她陪讀。

弟弟一聽到下課鈴，尖叫著鑽到桌子底下，不肯出來。

老師蹲著哄了半小時，最後建議：

“先別考慮普通小學了。孩子目前需要一對一個訓和生活自理訓練，家長也要配合。”

媽媽回家後，坐在沙發上不說話。

爸爸抽了一整晚的煙。

第二天，他把家裡的第二輛小車賣了。

我十二歲生日那天，媽媽忘了。