中考英語暴跌34分怪我？學生當眾說出真相：我是故意的_第四章 4周五上午
第四章
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週五上午，我的手機就沒停過。
同事、前同事、甚至八百年不聯絡的老同學都在問我同一個問題：
“你收費補課害人家孩子了？”
我統一回復：“免費補了三年，中考成績出來後被家長反咬一口。”
有人信，有人不信，更多的人發了個“那你小心點”的表情包就不再說話了。
小陳把她能搜到的所有截圖都發給了我。
張麗不光在我們機構家長群裡發了，還在小區業主群、周邊幾個學校的家長群、甚至我媽跳廣場舞的那個舞蹈隊的群裡都發了。
措辭大致相同：沈亦然，英語老師，私下補課，質量低劣，導致學生中考失利，要求賠償。
有一條她加了一句：“這樣的老師不配當老師。”
我盯著這句話看了很久。
我配不配當老師，不需要一個三年沒說過謝謝的人來定義。
但她的目的達到了。
輿論不需要真相，只需要一個靶子。
我翻出手機裡三年來所有的聊天記錄截圖，挑了幾條最能說明問題的，打了碼，發了一條朋友圈。
沒有配文字，只有九張截圖。
第一條：張麗說“沈老師好，我是趙宇航媽媽，聽陳姐說您英語特別棒，想請您幫忙輔導一下孩子”。
第二條：我說“鄰里互相幫忙應該的，不用給錢”。
第三條：張麗說“那怎麼好意思呢，太感謝了”。
第四條：趙國強說“沈老師，宇航這次月考英語掉了兩名”。
第五條：我回復的滿滿一屏試卷分析。
第六條：趙國強說“收到”。
第七條：張麗說“宇航這次進步真大，週末來家裡吃飯”。
第八條：我說“不用客氣，孩子進步就好”。
第九條：趙國強今天早上剛發的“沈亦然，你不給個說法我跟你沒完”。
發完之後，我把手機扣在桌上，去洗了個臉。
回來的時候，朋友圈已經有了二十多條評論。
大部分是同事和朋友發的問號，有幾個關係近的私聊我問我怎麼回事。
小陳轉發了一條張麗在另一個群裡的最新發言：
“他發截圖算什麼本事？他要是真沒收錢，為什麼不敢當面對質？”
我回小陳：“好，那就當面對質。”
小陳發了一長串感嘆號：“你要幹嘛？別衝動！”
我沒回。
翻開通訊錄，找到物業經理的電話，撥了過去。
“王經理，我想借一下咱們小區的業主活動室，下週二晚上，兩個小時。”
王經理答應了，問我幹什麼用。
“開個會。”我說，“跟鄰居們澄清一些事情。”
掛了電話，我開始寫一份正式的說明材料。
不是之前那份一百三十七頁的詳細文件，是一份精簡版，五頁紙。
第一頁：三年來免費補課的全部經過，時間線從第一次聯絡到最後一次衝突，精確到周。
第二頁：聊天記錄截圖、教案、試卷分析、作業批改記錄，每一份證據都有編號和簡要說明。
第三頁：宇航從初一下學期到初三下學期，英語成績的完整變化趨勢圖。
起點六十二分，最高點一百一十二分，中考七十八分。
第四頁：從“感恩”到“質疑”到“指責”到“威脅”的完整話術演變過程。
第五頁：我的訴求。一、澄清事實，二、停止誹謗，三、保留追究法律責任的權利。
每一條引用都有對應的證據編號，每一個時間點都精確到日。
這份材料我寫了整整一天一夜，改了三版，連標點符號都反覆核對。
週日上午，我正準備出門列印材料，門鈴響了。
開門，趙宇航站在門口。
他瘦了很多，校服掛在身上空空蕩蕩的，眼睛下面兩團烏青。
“沈老師。”他叫了我一聲，聲音啞得不像一個十五歲的孩子。
“宇航。”我讓開門，“進來吧。”
他搖了搖頭，站在門檻上沒有動。
“沈老師，我來跟你說聲對不起。”他的頭垂得很低，聲音悶在胸口裡，
“我爸我媽的事，對不起。”
我看著他的發頂，那上面有一小撮頭髮翹著，像每次他趴在我書桌上做題時一樣。
“你沒什麼對不起我的。”我說。
“有的。”他抬起頭，眼眶紅了，“中考英語，我是故意的。”
我沒說話。
“我不想上高中了。”他的聲音開始發抖，
“反正上了高中也是被他們逼著考大學，考完大學逼著找工作，找完工作逼著結婚。”
“他們從來不管我想不想，只在乎我有沒有讓他們丟臉。”
他吸了吸鼻子，眼淚順著臉頰往下淌。
“考試前一天晚上，我媽跟我說，要是考不上好高中就別回來了。”
“我一整晚沒睡，第二天進考場的時候，我想，那就別回去了吧。”
樓道里很安靜，只有他斷斷續續的抽泣聲。
“英語卷子發下來，我看了一遍，那些題你全講過。”
“我本來可以考好的，但是我不想考好了。我不想被他們控制一輩子。”
我伸出手，按在他肩膀上。
“宇航，你聽我說。”
他抬起頭看著我，眼睛紅紅的。
“你的人生是你自己的，不是他們的。”
“你用毀掉自己來報復他們，最後受傷的只有你自己。”
他咬著嘴唇，沒說話。
“不管你爸媽做了什麼，你的中考成績是你自己的事情。”
“你可以選擇不原諒他們，但你不能放棄你自己。”
他的眼淚掉得更兇了，肩膀一抖一抖的。
我想了想，從口袋裡掏出手機，翻到那份精簡版說明材料，把第一頁給他看。
“下週二晚上，我會在業主活動室公開澄清這件事。”
“你願意的話，可以來。不願意的話，也不用怕。”
“不管來不來，你的英語底子已經打好了，復讀也好、走中職也好，英語不會拖你後腿。”
他盯著手機螢幕看了幾秒，擦了把臉，點了點頭。
“沈老師，謝謝你。”
“回去吧。”我說，“好好跟你爸媽談談。如果他們不願意聽你說，你就寫下來。”
趙宇航轉身走了兩步，又回頭：“沈老師，我爸說你列印了材料要貼公告欄。”
“嗯。”
“你會贏嗎？”
我看著他的眼睛，沒有回答這個問題。
“你先管好你自己。”我說。
他沉默了幾秒，點了點頭，沒說來或不來。
但我看見他把那張說明材料的首頁拍了下來。
他走了之後，我關上門，靠在門板上站了很久。
十五歲的孩子用毀掉自己來對抗父母，而他的父母用毀掉我來推卸責任。
這個家裡，到底誰才是成年人？
我回到書房，開啟電腦，在說明材料的最後一頁加了一行字：
“附件一：趙宇航同學中考前最後一次模擬考成績單。”
“附件二：三年來全部教學成果分析。”
“附件三：本人與趙國強、張麗夫婦全部溝通記錄。”
儲存，列印，裝訂。
五頁紙，每一頁右下角都標註了頁碼和日期。
我把列印好的材料摞整齊，用訂書機訂好，放在書包裡。
翻開工作日誌，在下週二那一頁寫了一行字：
“晚七點，業主活動室，公開說明會。”
寫完之後，我又加了一行：
“若趙國強夫婦拒絕到場，則次日將全部材料張貼於單元樓公告欄。”