12. .從 0. 到 1. ，申論 75. 分備考指南_第八章 如何客觀的判斷優劣

如何「客觀的」判斷優劣？首先，需要明確的是：

總論點=主題+切入角度。主題不難理解，切入角度，是指闡述主題的哪個方面，文章筆墨重點圍繞特點主題是寫「是什麼」，還是「為什麼」，抑或是「怎麼辦」，主題和切入角度在命題人在題乾和材料中實際上都預設好了。

切入角度=具體角度 1+具體角度 2+具體角度 3。服務支撐總論點的具體思路需要根據材料來挖掘提煉總結，因此說是「材料作文」。比如，文章重點確立在寫「是什麼」上，那麼「是什麼 1，是什麼 2，是什麼 3」就構成了具體角度。

舉個例子，2017 年國考」以水為師「這個話題，向水學習，那麼我們要向水學習什麼精神或什麼內容呢，需要從材料中找到具體精神內涵來支撐，水的精神內涵（是什麼）就是我們構造分論點最核心的關鍵詞。

為了幫大家清楚把握總分論點提取的思路方法，我們選擇最新 2019 年省部級申論真題詳細展示下題幹破解、材料分析、總分論點架構的全過程。這套方法論，同樣適用於其他題目。

2019 年國考省部級申論卷作答要求：

（一）根據給定資料 1，對調研組的調研材料，從成績、問題和建議三方面進行概述。（15 分） 要求：（1）準確、全面；（2）恰當提煉，條理清晰；（3）不超過 350 字。

（二）上級部門來 W 市考察，請你根據給定資料 2，就 W 市在經濟轉型升級過程中的探索，寫一份彙報提綱。（20 分） 要求：（1）緊扣資料，內容具體；（2）語言流暢，有邏輯性；（3）不超過 400 字。

（三）根據給定資料 3，請你對畫線句子「借用人的『慧』，打造物的「智」」加以分析。（15 分） 要求：（1）觀點明確，緊扣資料，有邏輯性；（2）不超過 300 字。

（四）根據給定資料 4，談談你對「想象力經濟」的理解。（10 分） 要求：（1）準確、全面；（2）不超過 200 字。

（五）請深入思考給定資料 5 畫線句子「科學、藝術和古文化對於想象力都起著非常重要的作用，構成了想象力的源泉」，自擬題目，自選角度，聯絡實際，寫一篇文章。（40 分） 要求：（1）觀點明確，見解深刻；（2）參考給定資料，但不拘泥於給定資料；（3）思路清晰，語言流暢；（4）字數 1000～1200 字。

第一部分：大作文題幹逐詞逐句破解分析

1.如何理解題幹給定表述。

圍繞「科學、藝術和古文化對於想象力都起著非常重要的作用，構成了想象力的源泉」這句話談思考。如果不認真結合特定材料來理解揣摩這句話，就很難寫出命題人中意的文章，材料的理解和分析詳見第二部分。我們先來理解分析這句話。

「源泉」通俗理解即「根源」「源頭」，題幹想要表達的意思是，科學、藝術、古文化對想象力分別有著重要的積極作用，這個作用不一般，是根源，相當於在說，科學、藝術、古文化是想象力的根基和源頭。

接下來，我們要考慮「源泉」「根基和源頭」這個詞內涵清楚不？「源泉」究竟指什麼，從這句話當中並沒有結論。如果停留在這個層次，我們擬定三個分論點為：

科學構成了想象力的源泉之一。

藝術構成了想象力的源泉之二。

古文化構成了想象力的源泉之三。

以上「之一」「之二」「之三」具體內容並沒有明確，這不符合我們常規的寫作習慣，一句話所傳達的資訊必須要明確，不能含糊不清楚。

接下來，我們需要思考，結合對應材料，能否回答科學、藝術、古文化所對應的「源泉」究竟是什麼？如果能回答，我們的指向就非常明確啦。具體請看第二部分材料分析。

如何理解自選角度、自擬標題、聯絡實際等要求

自選角度：結合題幹給定的這句話選取寫作的具體角度，命題人已把最佳寫作角度潛藏在題乾和材料中了，能否找出來是最為關鍵的。

自擬標題：根據自己的理解擬定。

聯絡實際：在考試當中，實際有三個層次，第一層次是材料中的素材，當然用起來要源自材料高於材料（具體可以看後面的範文）；

第二層次是，結合材料中已有素材，聯絡以往練習過的申論題。比如，在提到藝術代表美的精神力量時，我們可以聯想到之前練習過的申論題「地方特色文化保護與發展舉措」中的菊兒衚衕——傳統建築改造順應城市傳統肌理，將藝文融入人居環境，增強居住環境人文美感，打造詩意棲居等內容。

第三個層次，就是我們日常的所見所聞所思所想，都可以拿過來為我所用，構成文章的素材、表達或觀點等，如果備考時間有限，建議集中突破前兩個層次，一是能夠結合材料「借題發揮」，二是能夠調動已經練習過的申論材料「移花接木」。這兩樣是寫作實踐方面要解決的問題。

觀點明確：文章觀點要清晰明確，標題、開頭段、段首句、結尾段都能清楚亮明觀點。

見解深刻：具體行文過程中觀點鮮明、論證充分，圍繞特定的觀點擺事實講道理，有說服力。

3.參考給定資料，但不拘泥於給定資料

這裡注意把握好死和活的關係，參考給定資料，更多是要求我們在總分論點的提取中要參考給定資料，在材料中尋找支撐，而不是天馬行空的暢想，即我們所強調的總分論點客觀化。

「不拘泥於給定資料」更多是從寫作層面而言，在呼叫素材時儘可能跳出材料，聯絡實際和政策方針，調動自己的儲備積累。

當然，對於儲備不足或考場想不到好的素材的同學，可以結合材料中的論述和例子來寫，但一定要注意刪、改、擴寫，不能生搬硬套，大段原封不動抄材料，要讓材料為我所用，源於材料，高於材料，文無定法，在論證上自圓其說即可。這裡跟前面的「聯絡實際」本質上是一回事。

關於思路清晰、語言流暢的要求

思路清晰：文章框架結構要清楚，分論點之間無交叉重複，很多同學寫的分論點很容易交叉重複。

語言流暢：文通字順，沒有語病，符號漢語表達習慣。

以上要求破解的最後三點，在每道大作文裡都適用，關鍵是對於題幹本身給定語句的理解。

第二部分：大作文命題對應材料分析

材料分析，一定要結合大作文題幹來思考，把題幹往材料上聯絡。第一部分的分析我們提出要找尋的是，科學對想象力的源泉是什麼，藝術對想象力的源泉是什麼，古文化對想象力的源泉是什麼，下面我們一起透過材料來尋找答案。

1.大作文題幹對應的是材料 5，這則材料特別重要，需要逐字逐句閱讀分析，請注意「括號內加粗部分」為材料分析批註。

資料 5

有學者認為：「人最偉大的特點和優勢不只是會學習，關鍵在於富有想象力，具有穿越未來的能力。」愛因斯坦曾經說過：「想象力比知識重要。」（想象力的重要性。） 想象力是人類所特有的一種天賦。想象力是在已有形象的基礎上，在頭腦中創造出新形象的能力。想象力也是一種創造力。培養想象力並非要拋棄知識，而是相反，需要更多元、更豐富、更深遠的知識叢集。（第一句是想象力的含義解釋，第二三句是分析如何培養想象力，是對愛因斯坦即題目這句話的回應。）

人工智慧技術正在不斷推動移動網際網路形態完成新變化，完成更自主的資訊捕捉，更智慧的分析判斷。然而人工智慧無論如何先進，終究無法超越人類的審美和想象力，無法超越每一個人呼之欲出的創造能動性。（舉例闡述想象力的獨特性。）

從某種意義上說，在浩如煙海的知識網中，科學、藝術和古文化對於想象力都起著非常重要的作用，構成了想象力的源泉。（回應知識叢集的具體內容，即科學、藝術、古文化。）

提出了「證偽主義」的波普爾，在科學認識上重新整理了人類的認識：敢於批判，不斷質疑，是科學精神的核心。這和傳統的科學認知「科學是經驗積累的產物，被證明或者被無數次重複驗證的科學理論就是永遠正確的」，很不一樣。（論述科學如何支撐想象力，構成了什麼源泉：批判、質疑。）

藝術，作為代表美的精神力量，貫穿於人類發展的全時空。有了它，人類可以無止境地向著無限美麗的世界前進。（論述藝術如何支撐想象力，構成了什麼源泉：美的精神力量。）

歷經多少世紀而留存下來的古文化，蘊含著需要想象力才能充分挖掘的驚人智慧和秘密，它是保持想象力永不枯竭的源泉。不少思維活躍的前沿科學家都是人類學和古文化的愛好者。他們研究的科學決然不是宗教，但是，他們比任何人都敏感於那些古老民族的神秘文化和宗教，並從中大量汲取了養分。（論述古文化如何支撐想象力，構成了什麼源泉：汲取智慧養分。）

而中國人的想象力則更有自己文化傳統的優勢可以依託，中國人的古典文學和傳統藝術催生了一代代中國人的東方式靈感，莊周的夢蝶，屈原的《天問》，敦煌的飛天，李白心中的皓月……，都蘊含著值得中國人真正去體味的傳統文化的智慧和美。（中國傳統文化對想象力的支撐是智慧和美。）

這樣的例子還有很多，幾乎每一個當代在創新領域有所建樹的人，都可以捕捉到他們從科學、藝術和古文化中汲取想象力的痕跡。然而，想象力並不獨為創新者所佔有，在平凡的生活中，想象力能給每一個人以幸福感。

材料 5 邏輯整體梳理：

第一段：想象力的重要性。

第二段：想象力是什麼，如何培養想象力（這一段落提出了培養想象力需要知識叢集，這裡的知識叢集包含什麼，沒有具體闡明。）。