不提分就出不去的房間_第2章 當晚

不提分就出不去的房間發布時間:2026-06-18作者:燈燈

當晚,他就和我被關在同一個房間裡了。

03

我收起回憶的思緒。

大致摸清房間內的規則:

每晚我睡著就進入,可以隨身攜帶物品,學到極限出房間,下次睡覺再進入房間。

想打破迴圈,徹底出這個房間,就必須提分到目標分數。

以現實考試為準,每輪大考如果沒有提分,就會觸發最終懲罰。

我捂臉。

明天就是月考。

幸好懲罰只是狂做題。

對我也有幫助,不是什麼很糟糕的懲罰。

可對面那位拽得要死的哥,怎麼詭異的沉默了。

我安慰他:「還好只是做題,做個不停而已。」

他聽到「做個不停」這四個字,宕機了幾秒,幽怨地望著我:

「不要。」

不知道在誓死守護些什麼。

李遲遊抽出一套真題卷讓我寫。

我二話不說,開始埋頭寫。

前面還寫得順,寫到大題開始難了。

我抬頭,看了眼李遲遊。

他把桌椅挪得離我遠些,正百無聊賴地看書。

不敢問。

我收回目光,硬著頭皮想。

直到我再次抬頭,與他的目光撞個正著。

「想問就問。」

他拉近椅子,隨手拿了我的小熊碳素筆。

「你概念都懂,但沒解題思路。」

他在草稿紙上,以我能聽懂的方式,寫下結構和式子變形,舉一反三。

李遲遊垂眼時,我能清晰聞到他剛洗過澡後,身上淡淡的清檸味。

意識到這一點後,他一靠近,我就想後退。

剛悄悄往後靠了點,他都沒抬眼,抬起左手,壓在我的椅背上,阻止了我的意圖。

「我講明白了嗎?」

我心虛地搖頭,以為他會生氣。

以前周希教我時,十句必帶著一句嫌我笨。

可李遲遊沒有,又耐心地講了一遍。

學了不知多久,學到我頭昏腦脹。終於把錯題都搞明白了,思維被打通的暢秘?感,莫名激發起了我的勝負心。

李遲遊看出來了。

「你偏科還能考平行班的第二,對自己有點信心。」

我點了點頭,「謝謝你。」

他別過眼,冷淡地回了句:

「不用謝我,我只是想快點出房間。」

也是。

換個人他也會這樣教的。

畢竟,誰都不想要被強制懲罰。

04

一週後,月考出成績。

我比溫簡多了兩分,重回第二。

可第一仍是周希。

聽說,他下次月考年排再靠前些,就能轉去清北班了。

「考得挺好。」

晚自習下課,周希不冷不熱地和我搭話:

「雖然全靠我給你押的題,下次就不行了。」

這次數學卷考的幾道大題,都是暑假他教過我的題型。

他懶散一笑:「沒人教的感覺,不好受吧?」

這是他一貫以來遞臺階的方式。

以前他好幾天不搭理我,但他一示好,我就忍不住找他。

他從小就習慣了,他可以不喜歡我,但我不會不喜歡他。

我看著他的眼睛,突然意識到:

如果我能考贏周希,那他心心念唸的清北班的位置就是我的了!

我沒搭理他,更加發狠地學。

回家寫完作業,在夢裡接著學!

「不提分就出不去」的房間裡。

李遲遊拎著杯牛奶,就被原地傳送過來了。

「我月考進步了!」

他垂眼看我,勾起唇角,「哦」了一聲。

他遞給我一本筆記,是他針對我薄弱的題型總結的。

我邊接過邊說:「不用被懲罰真是太好了。」

他指尖一頓,那股冷淡不羈的勁又浮了上來。

「嗯,萬幸。」

話音剛落,系統傳來提示音:

【恭喜提分,觸發獎勵!】

我一愣,什麼獎勵?

下一秒,系統說:【安撫好同學,十指緊扣一分鐘!】

沉默。

我問:「為什麼好好的學習系統,獎勵會是這個?」

李遲遊說:「本來就不正常。」

「什麼不正常?」

可他偏過頭,就不告訴我。

只是淡漠地說:「獎勵,不執行就行了。」

那天晚上,他的桌椅離我更遠了些,態度也比之前冷了。

可我沒忍住,瞥了眼他修長有勁的手。

又收回目光,認真想我的題。

直到出了房間,系統也沒再響過。

第二天,學校組織全年級分批去大階梯教室聽講座。

我抱著筆記,找了最後一排靠後門的位置坐下。

周希和溫簡正好坐在我前面。

清北班的區域在前排,人群陸陸續續從我旁邊走過去,李遲遊站在隊伍後,十分惹眼。

他和我目光短暫對視。

我和他的班級樓層不同,在學校基本碰不到面。

這是被強制關進房間這麼多天後,我們第一次見。

我頓了頓,糾結要不要和他打招呼。

可他疏離地越過我,裝作不認識。

很好!

幸好我沒把手舉起來。

坐在左邊靠過道的同桌拍了拍我的手,「帶紙沒,我要拉屎。」

隨機抽走了我三張所剩不多的紙巾。

旁邊的座位空了出來。

「呦,這不是李遲遊的筆記嗎?」右邊的同學朝前排的溫簡說,「借我看看好不好?」

我才發現,溫簡懷裡抱著本筆記。

「不行,」她回頭,警惕地瞥了我一眼,「周希幫我借來的,不外借哦。」

問話的同學嘖嘖一聲,對我說:

「她居然還有李遲遊幫著,下次考試你沒希望了。」

我沒搭話,低頭默默翻了翻自己的錯題本。

「叮!」

腦內突然響起系統的聲音:

【請在規定時間內完成「十指緊扣一分鐘」的獎勵。】

【剩餘時間:五分鐘。】

我猛然一抬頭,望著人頭攢動的大階梯教室。

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