《期末好心撈學生卻被反咬一口》蘇鈺李昭_第二章 按照學校的規定

按照學校的規定，如果要複查試卷，只要教務處同意就行，李昭完全可以透過申請複查自己試卷解決這個事情。

但是他似乎想把事情鬧大，直接寫了正式的舉報信。

第二天上午上完課，我就被教務處領導叫去了，然後給了我一份檔案，

?尊敬的教務處領導：我是電子技術專業1702班學生李昭，現實名舉報《大學物理》老師蘇鈺在本次期末成績評定中，存在嚴重故意壓分行為。我的卷面成績與最終成績存在巨大疑問，蘇鈺老師對此拒絕解釋，不僅大半夜暗示我一個男生可以私下溝通，在我嚴辭拒絕後還對我進行人身威脅。】

?為維護公平公正，本人要求：第一，立即公示我的原始答卷及詳細評分細則；第二，由學院組成第三方小組重新評閱所有試卷；第三，開除蘇鈺老師！】

這種春秋筆法看的心裡發涼，對面坐著教務處主任和負責教學的副校長，讓我知道這個事情已經超出我的控制了。

?蘇老師，到底是怎麼回事？這個投訴信不僅到了教務處，而且李昭還在社交媒體上也釋出了，有幾萬人在蹲後續。」

?深夜私下溝通」，「人身威脅」，加上女老師，男學生，在當前輿論環境下，這種字眼想沒有熱度都難。

昨天我已經刷到了他的影片，好幾萬的評論，都在質疑老師利用手中權力壓榨學生，有些人把我腦補成了一個貪財好色的學閥，實際上我只是個苦逼青年教師。

我也不敢大意，馬上就如實的把我調整過學生分數的事情講了出來。

教務處主任想了一下，

?這種調分撈人的方法其實大家都在用，只是沒有放在臺面上，既然學生舉報了，我們還是要嚴肅處理。」

副校長也點了點頭，

?現在不僅是成績的問題，更重要的是如何消除社會輿論，儘量滿足學生提出的要求吧，李主任，你安排一下，儘快處理，我讓宣傳部的同事聯絡你，出了結果校委會商量後會發官方公告。」

快走到門口的時候，副校長又回過頭交代了一句，

?當然，如果學生能協商解決最好，畢竟傳出去我們給學生調分保證透過率也不是什麼光彩的事情，也算一個教學事故，對學校的聲譽還是有影響的。」

院裡很快就組織了一次內部調解，李昭看到院領導和我都在，依然盛氣凌人，

?院長，我的要求很簡單，第一，開除蘇老師，第二，重新查卷子，不僅查我的，而且所有人都卷子都要查清楚！」

?李昭同學，第一我們先不說，你要是對你自己的成績有疑慮，學校肯定願意幫你查，但是其他人的成績……」

?不行！學校控制優秀率，如果只查我的，就算我考90分，徐海也有可能加分加到100！」

院長皺了下眉頭，旁邊坐著的教務處李主任咳嗽了一聲，

?這位同學，複查所有試卷，一方面是工作量太大，另一方面，個人成績也是別的同學的隱私，沒有足夠的理由我們不好辦啊。」

李昭翻了個白眼，站起來，拿出手機，

?理由？網路上幾萬雙眼睛看著算不算理由？蘇老師在微信親自承認調分算不算理由？別人都加50分，我的不加分，只查我一個人的有什麼意義呢？」

李昭越說越激動，李主任趕忙站起，

?好的，好的，這位同學不要激動，反正你們的試卷都還在，如果你堅持要查的話我們也可以，至於你說蘇老師威脅或者騷擾你的事情，我看了蘇老師微信聊天記錄，感覺只是普通的交流……」

?普通交流？如果學校不管的話，我現在就報警！」

還沒等幾位老師反應過來，李昭就撥通了110。

院長和主任看著這一切，似乎也有點生氣，畢竟還在內部調解中他就開始報警了。

我本來不想說什麼，但是看著李昭得理不饒人的樣子，我實在忍不了，

?李昭，你知道如果你複查成績不及格的話，你今年的評優和獎學金都沒有了，而且以後保研資格也沒有了……」

?蘇老師，你別拿這些來嚇唬我，我只想求個公平公正，不能讓你們老師們為所欲為！」

我們學校保研的硬性條件是不能掛科，即使你不是所有成績都是優秀，如果沒有掛科，加上其他的競賽，社會實踐，科研，總會有保研的資格，但是隻要出現掛科，所有保研，評優，獎學金都沒有資格。

李昭今年拿了獎學金，正在複核階段，他這次爭來爭去，無非就是想在保研這個隊伍裡排的靠前一點而已，如果公佈真實的成績，他以後的保研資格，今年的獎學金都沒有了。

好言難勸想死的鬼，我不想再說什麼了。