《期末好心撈學生卻被反咬一口》蘇鈺李昭_第1章 正打算睡覺

正打算睡覺，群裡有人@我：

?蘇老師，為什麼我的物理只有61分？我要驗卷！」

是電子技術專業的李昭，我馬上拿出他的卷子複查一下，卷面分數37分，開根號乘以10就是61分。

?李昭同學，61分是真實成績。】

?故意壓分就壓分，裝什麼裝，我們是大學生了，還跟我們玩這套？我現在就去教務處投訴！】

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為了讓期末物理成績不那麼難看，我用了錢學森先生髮明的「撈人公式」：開根號乘以10確保大部分人不掛科，李昭的61分也是這麼來的。

?李昭同學，如果對自己的成績有疑問，可以私下找我溝通。】

?私下溝通？蘇老師，有什麼話不能當著大家的面說呢？是你心虛了嗎？仗著自己手裡有點權力，真的不把我們學生當回事嗎？】

我有點生氣，不想跟他繼續糾纏，但是他似乎不依不饒，

?一個女老師，大晚上的要跟男學生私下溝通？蘇老師是在暗示什麼嗎？】

這個帽子扣下來我有點慌了，好幾個高校今年都出現過性騷擾的重大新聞，引起很大的社會輿論，沾上這個，必死無疑。

?李昭同學，請不要亂解讀，我是說有問題明天可以來我辦公室協商。】

?不好意思，遲了，你既然不想解釋，等著教務處見吧！】

幫自己學生加分撈人，雖然是老師們常用的手段，但是的確也不能拿上臺面。

老師們知道，教務處也知道，大家心照不宣，現在李昭要去複查，這個事情必然捂不住了，我也擔心惹出不必要的麻煩，於是私信了一下李昭，

?李昭，你的成績其實是調整過的，就不要去查了，要不然大家都不好看。】

我剛發出去，李昭就把我的微信截圖發在班級群，而且又@我，

?蘇老師，你是在威脅我嗎？不讓我好看是什麼意思？】

完了，我是越來越說不清楚了。

還好物理課代表徐海幫我解釋了一下，

?這次物理題目偏難，所以蘇老師適當的給大家加了點分，我們就不要糾結了。】

李昭看我不說話，但是有人解釋，火力馬上就對準了徐海，

?你成績是90分，她給你加的多，你當然向著她說話，她壓我們的分，不就是為了讓你們達到優秀嗎？】

一般來說，學校規定30%的優秀率，如果所有課程都是優秀的話保研機率會大幅增加，這可能也是李昭為什麼對61不滿意的原因。

徐海估計也無語了，直接回了一句：

?我也是實事求是的說一句而已！】

?實事求是？那我問你，前幾天你拎了一大包東西給蘇老師送過去是幹什麼？】

李昭一句話群裡瞬間炸了，不及格和考60多分的同學也都開始蠢蠢欲動，紛紛發一些陰陽怪氣的表情。

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看著群裡面朝著失控的邊緣走去，我馬上打電話給輔導員，讓他找幾位同學溝通一下，明天可以來我辦公室一起協商。

李昭還在群裡帶節奏，

?看來，我的61分是沒有給老師表示，看人家90分到多會做人！】

群裡面好幾個60分的同學也開始跟著起鬨了。

?對啊，人家能當物理課代表還是有原因的。】

?感謝李昭同學發聲，我支援查卷！】

很快，很多人都開始接龍表示支援。

徐海估計急的都快哭了，他家是貧困山區的，父母在家裡務農，得知家裡有一些山貨不知道怎麼賣，我就跟組裡的幾位老師想著幫他一下。

但是，這個事情我又不好解釋，徐海雖然是貧困生，但是這個年齡的男孩，自尊心強，有股不服輸的勁，成績又特別好，我也不想當著大家的面說我是為了幫助貧困學生。

就在這個時候，李昭突然在群裡又@我了：

?蘇老師，你不解決問題，想讓學校來壓我們？】

?怎麼回事？】

群裡馬上開啟了吃瓜模式，

?剛接到輔導員電話，讓我不要鬧了，是我要鬧嗎？我是受害者啊！不過我已經錄音了，網上見！】

壞了，我的本意是不想事情擴大，誰知道居然害了輔導員。

很快，李昭就發了一個自媒體的連結，

?大家幫我點點贊，讓這個事情發酵起來！要不然某些老師還會為所欲為！】

看著李昭這番操作，我瞬間頭大。

?蘇老師，這事沒完，我明天就去教務處投訴！】