6. 高三階段如何通過刷題快速提分？_第三章 你要做的是把這個之前從未見到過的解答方向

你要做的是把這個之前從未見到過的解答方向給研究清楚，並且弄懂它的內部機理，然後將這樣的形式內化為自己已有的知識庫，就像你們背會的語文詩詞和英語單詞一樣，等下次碰到類似的條件和問題，你們可以模仿之前見到過的解答方式，對新的題目進行解答——這就是「題海戰術」本質所在。

其實多說一句，這不僅僅是題海戰術的本質，這實際上是人類學習任何知識的本質途徑。

即便是數學系的研究生，在進行專業的學術研究時，也是從大量閱讀別人寫過的文獻起步的，等自己選定具體問題後，見到一個事總是要想想自己之前有沒有在什麼地方碰到過類似問題的處理方法，然後將已有的方法遷移到自己的工作上來。

所以，我以上講了三點，我再把這張流程圖放給大家看一眼：

…

大家可以對照自己以往的做題經驗來看一看你有沒有走完整個的流程。

那些看到學霸透過題海戰術獲得大幅度提升的同學，如果你只看到的是「刷題」，那麼你停留在第一個步驟上。

這很類似 17 世紀以前的科學家想要透過扇動翅膀模仿鳥類飛行從而把自己送上天的這種行為，這是一種非常膚淺的層次，是一種浮於表面的模仿。

題海戰術真正的核心是你要透過大量的題目訓練來根據錯題「精準定位自己的知識點漏洞和知識點使用方法上的缺陷」，最終根據你精準定位出的這些具體漏洞，透過精讀高考真題答案，從而獲得一點一滴的提升。

因此，關於題海戰術，我想說的是：我並不反對你們大量做題，也不提倡你們大量做題。

事實上，做題多和少這個指標不是我關心的話題，我要求的是另一個層次的東西，叫做：如果做題，請精做——不要三心二意地做，也不要囫圇吞棗地做。

有時間，有精力，而且願意在數學上投入更多時間和精力的同學可以選擇多做一些題目。

當然如果你還有更重要的其他科目要平衡完成，你在數學上少花一些時間也不是什麼大錯，因為高考最終的成績裡，數學的一分和語文、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理上的一分是一模一樣的，因此你把時間花到哪兒都行。

但我對學生的要求是：你做一套題也好、十套題也好、一百套題也好，無論多少、你要做一套算一套，把自己題目中的那些錯誤精確的定位出來，並且在後期透過精讀真題答案的方式進行系統性的回顧和總結——這才是題海戰術的本質。

一定要知道：題海戰術是透過對你的「全部知識點」的「所有考察方式」，進行「反覆」的「地毯式」排查，從而可以讓你針對少量的錯誤題目篩查。

這樣做的目的是針對這是我們最開始講的前兩個能力層級中所提到的那些要求，如果你忘記的這個能力層級是怎麼回事兒的話我再放下來一次：

…

你如果沒有達 01 和 02 兩個層級的任務，題海戰術可以幫助你把這些漏洞給篩查出來，然後你可以透過精讀高考真題答案的方式來積累各種不同知識點的考查方式的處理方法。

當然題海戰術的另一個附帶的效果就是你可以透過重複的訓練很多你已經會了的題目，來達到提升自己運算熟練程度的效果。

其實這個順帶的效果是最不關鍵的。

這根本就不是我們透過題海戰術想要達成的最關鍵目標。

可是很多同學因為忽視了對於錯誤知識點漏洞的定位，以及深度的錯題分析，實際上它只在題海戰術中把自己已經會的題目做得更熟練。

那你可想而知，這完全類似於茶葉最初傳入西方時，有些人不知道如何用茶葉，他們就像喝雞湯一樣、把茶葉煮熟了之後把茶水倒掉然後把葉子給吃了，這種捨本逐末、戴盆望天的舉動最終的效果肯定是特別差的。