教師資格證考試，考高中教資還是初中教資？
有什麼區別嗎？
難度差別如何？
可教範圍：高中、初中、中職文化課、小學。
可教範圍：初中、小學中小學教師資格面試考試的形式跟內容其實差異不大，特別是結構化問答中小學面試是一樣的，只是換了試講學科內容而已。
一、面試流程高中教師資格證難度較大原因：筆試考三科，需要更多精力備考。
其中，學科知識考高中相關學科知識和部分大學知識初中教師資格證難度係數較高中簡單一點原因：筆試考三科，前兩科和高中相同。
但學科知識和高中不同，考初中相關學科知識部分大學知識。
.候考：考生持面試准考證、身份證、按時到達測試地點，進入候考室候考。
2.抽題：按考點安排，登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選一道試題，系統列印備課紙及試題清單。
3.備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，時間20分鐘。
4.回答問題：考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鐘。
5.試講演練：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間10分鐘。
6.答辯：考官圍繞考生試講或演示的內容和測試專案進行提問，考生答辯，時間5分鐘。
總結：整個教資面試考試過程只有20分鐘。
而一般情況下，你展示的時間請保持在15分鐘左右，剩餘時間，老師們討論給你打分。
二、備考心態調整了解面試的流程和內容，在接下來時間內，大家就要開始準備了。
準備過程中，大家以為剛開始最重要的是——蒐集必背或完整版的教案。
其實並不全是，在剛開始準備的過程中，最為重要的就是擺正心態，換句話說，就是要做好心理建設。
面對周圍同學和網上神人的裸考，相信很多同學都按耐不住，想去嘗試一番。
但是大多時候，這樣的都不是你。
所以，不要隨意去嘗試，起碼要對得起那個報名費吧。
希望大家能夠摒棄周圍的誘惑和毫無意義的聲音，全身心的投入複習之中。
當你能靜下心來的時候，我們就正式開始準備吧！三、面試備考教資面試流程：結構化面試—試講—答辯，因為答辯的分值超級超級低，所以這裡主要講結構化問答和試講這兩個板塊。
1.結構化問答為什麼是結構化問答，而不是簡答題？
結構化面試其實是考察你作為一名老師，有沒有處理實際問題的能力，比如你上課時遇見突發事件、教學經驗不足、和學生關係僵硬等等，這些都是有一定的模板可以練習，難度比公務員結構化面試要低很多。
那麼對於教師資格證面試的結構化問題，主要涉及以下幾個方面：01.自我認知類：主要包含兩方面的內容：第一，報考的動機。
主要是想知道，你為什麼要報考教師資格證考試？
為什麼想成為老師？
你對教師職業的看法。
第二，個性認知和匹配。
主要包括：你適不適合當老師？
你自身的優勢和不足是什麼？
等等。
針對這一型別的問題，給大家提供一些答題思路：）要全面認知自己，梳理自己的過往。
包括自己的學習/生活/工作經歷、學習經歷、個性化的分析。
這些經歷和特長都要與你想成為老師有關係，對你想成為老師有著推波助瀾的作用。
（2）要對教師的職業特徵有一定的瞭解。
比如什麼算好老師？
從教師的行為規範和道德情操分析，從教師的終身學習不斷挑戰分析。
再比如老師的作用是什麼？
師者，傳道授業解惑者也。
不單單傳授書本知識，還要關心他們的生活，提高他們的學習能力。
總之，對於自我認知類題目來說，還是比較容易去回答的，結合自身的特點與教師應該具備的品德，他們的相輔相成，才驅動著你來參加教師資格證的考試的，這就是一個基本的原則！02.溝通協調類：主要包含兩種，一類是一對一溝通，主要面對的群體是學生、家長、同事、領導等群體進行溝通和交流，另一個型別是一對多溝通，主要是多個群體之間的相互調解，如@全班同學、@家長會。
針對這一型別的問題，給大家一些答題的思路：（1）與學生的溝通。
這是工作中最為重要的工作物件。
一定要涉及到新課改中的內容，學生是學習的主體，學生是發展的人，老師只是傳授者和實踐者。
與此同時，作為一名老師應該關愛每一名學生，一把鑰匙開一把鎖，做到平等與尊重。
處理特殊群體的學生應該體現出教師的仁愛之心。
總之，你理想中的老師是什麼樣子，你就把自己說成什麼樣子。