幫貧困生補課反被舉報，我笑看她落榜回家種地_第4章 4

我可以承受網路暴力，可我的父母承受不了。

他們在一線教育奮鬥了那麼多年，為各行各業輸送了多少優秀人才，收穫了無數榮譽，卻很有可能因為這次事件被拉下水。

我整理好情緒，開始收集證據。

小到為溫子涵充值飯卡的記錄，大到整夜整夜收集題目的過程，全數儲存。

還有找其他科目老師要來的知識點題型，聊天記錄一併截圖，按時間線整理好。

畢竟從我第一天上師範學校，我的專業課老師教會我的第一件事就是：工作留痕。

又一個深夜，我將整理好的檔案，一併上交給教育局。

這一次，我要掌握主動權。

就在我等待教育局的最終結果時，網民的情緒並沒有隨著時間消散。

關於我私收補課費、壓榨學生的事件，幾度登上同城榜熱搜第一。

短影片媒體上關於“中式教育”的詞條熱度再創新高。

營銷號則分成兩派，

一派將我打成逼迫貧困生交補習費的不良老師，

另一派也有所質疑，他們認為不管如何，溫子涵確實在我手裡提高了成績。

雖然過程曲折，但結果是好的。

可以說我的教育方式有問題，但卻不能質疑分數。

【分數能代表一切嗎？在那樣壓抑的情況下還能進步那麼多，不該誇學生努力嗎？】

【少趁機在這給楊老巫婆洗白了，就這種教育方式，溫子涵沒抑鬱就不錯了。】

【其實都不用吵，看她下次考試不就行了？考得好說明跟楊玉沒關係，考得不好再說唄。】

【同意，人家能一個月提升200分，說明平時是有認真學的。】

一時之間，讓溫子涵再考一次力證清白的言論愈演愈烈。

大家所有的注意力都轉移到下個月的二模。

王梅有些擔心，「你能考上去嗎？這些天我看你上課都在睡，作業也沒寫。」

溫子涵毫不在意的擺擺手，

「二模不也是參考高考出的題嗎。」

「楊玉天天給我做那些題我都會背了，能有多難，你就放心吧。」

看著溫子涵一副穩操勝券的模樣，王梅這才稍稍放下心來。

「我告訴你，咱們這次如果不能踩死她，她後面一定更小心，就完全沒機會了。」

「我的職稱要是無望，你弟的重點小學指標也無望。」

「你成績最好能再給我提升100分，否則你知道後果。」

溫子涵背脊一涼，她知道王梅沒有我好拿捏，卻也沒想到會被明晃晃的要挾。

要是弟弟的重點小學沒了，她不敢想象回到家會是怎樣一頓毒打。

作為焦點人物，溫子涵每次考試都是單獨一個考場，想抄都抄不了。

連續幾次週考下來成績都在後退，甚至連300分都不能維持。

班上的同學見狀不再與她熱絡。

而王梅見情況不好，迅速與溫子涵割席。

在自己的影片賬號上發了一段似是而非的話。

【有些人不用教，有些人教不會。】

眼看著二模越來越近，溫子涵想看卻看不進去，她只能模糊的記得一些我曾經給她看過的題型解法。

此時更大的噩耗來臨。

學校為了聲譽，決定二模當天為溫子涵開場直播，由網民監督進行考試。

校領導認為這樣既能證明溫子涵有學習能力，也能適當為學校挽回口碑。

溫子涵被架起來，冷汗直冒。

多重壓力下沒辦法，幾經糾結給我打來了電話。

她聲音顫抖，

「楊老師求您幫幫我，我知道你是二模試卷的出題者。」

「現在你來不及教我了，直接把試卷給我，我把答案背下來。」

「等考完後我保證，站出來幫您澄清所有事實，好不好！」