4. 複試的半壁江山：綜合素質面試_第二章 最好的方式是首先承認自己確實在這門學科的

最好的方式是首先承認自己確實在這門學科的學習上較為吃力，分析問題出在哪。然後要說明自己掛科之後是如何努力彌補這門學科的短板，現在對這門學科掌握到哪一程度。總之，考生要呈現的是失敗後沒有放棄的毅力，而不是坐以待斃或自暴自棄。

第三步：掌握報考院校和專業導師的資訊

1.瞭解導師

考生對導師的研究方向要有充分的瞭解，有條件的話，可以瞭解該專業的每一位導師，因為考生也無法確定面試時會是哪位考官在場。導師最近的研究方向，發表的文章很可能代表著他近期感興趣的話題，偶爾會對面試問題尤其是時政熱點類題目起著導向作用。

而且考官也會直接問到有關專業方向的問題，如果考生可以從容應對的話，會給考官留下深刻的印象。

另外，如果瞭解該專業導師們的做事風格、性格等情況，可能會給考生在準備面試的過程中提供一些方向。

2.瞭解學校

「你為什麼報考我們學校」在考研面試中是個比較常見的問題，考生如果對學校沒有提前進行了解的話，很容易無話可說。通常考官問這個問題還是需要考生多誇誇這所學校，哪怕俗氣也會讓他們聽起來心理愉悅。而且考生切記要從積極的方向回答，絕對不能給出類似於「因為報考的人數少」、「因為分數線較低」這種答案，會直接影響考官的觀感。

3.訊息來源

有些考生認為了解以上資訊比較難，其實「世上無難事，只怕有心人。」只要付出工夫去找，這件事並不難，以下是幾個比較常見的資訊來源。

①報考學校的官網

官網中一般會有院系分類，然後可以找到該專業每一位導師的個人履歷和研究方向。考生也可以根據導師的方向去知網等論文網站嘗試搜尋該導師的名字，看他是否有發表過文章，如果有，透過文章就可以瞭解其研究的方向、內容。

②學長學姐

如果可以找到學長學姐是最好不過的，因為雖然考試年份不同，但是每年的問題都不會有太大的變化。考生可以透過他們的反饋直接進行準備，也可以更直觀地瞭解到該專業導師的情況和專業側重等。至於如何去找學長學姐，就需要考生們充分發揮主觀能動性了。

③學校貼吧、論壇等

這一來源具有一定的運氣成分，考生可以查詢之前的帖子，看是否有和自己的問題重合的內容以及有效的回答，也可以直接發帖詢問，嘗試尋求解答。

第四步：進行模擬練習

相信大多數考生進考場前都是緊張的，哪怕之前準備的很充分，也會出現大腦一片空白，忘記內容，最後答非所問的情況，所以模擬練習這一步是很有必要的。在考場上，氣場立住了，成功就不遠了。

考生一方面要關注自己回答的儀態，一方面要鍛鍊自己的表達能力。熟能生巧，練習的多了，即使最後依舊緊張，也可以憑藉肌肉記憶順利完成考試，不會失態。

考生可以找一個一同備考的朋友或者同學，每天約時間相互提問然後作答，回答完畢後再互相指出對方的不足之處。相信如果可以堅持下來，到考試時，兩個人都會變得更加自信。

四、綜合素質中的常見問題分析及應對

接下來，就進入分析真題的階段了。真題題庫的題目不說成千也有上百，我們無法一一列舉，那麼就列出一些有代表性的題目，來分析一下它們的考查特點和答題策略。考生們關注的重點不止是這一道題要如何作答，更重要的是，如果可以由此推出，此一類題目的作答方法，即使到考場上考官換了表述和問法，或者有一些引申的題目，考生也能輕鬆應對，那才是真正發揮了這一板塊的作用。

問題一：請做一下自我介紹。

首先，考生在自我介紹時要簡明扼要、條理清晰。因為一般情況下留給自我介紹的時間都比較短，考官只是想透過這個問題大概掌握考生的基本資訊，以便後續深入挖掘，所以考生不必追求面面俱到。如果直接長篇大論而且讓人抓不到重點和亮點，那麼這個失敗的自我介紹會讓考官降低後續交談的興趣，影響整個面試結果。

其次，自我介紹要充分表現自己的自信。考生要明確列舉自身的優勢和長處，能力和素質。換言之，就是用最短的時間最大限度地表現自己。所以在表達的時候考生的姿態要足夠自信，不能唯唯諾諾，眼神閃躲。

最後，自我介紹時要盡力體現個人的學術修養，比如：可以羅列在大學期間所看的相關領域的典型著作、參加過的業內重要會議及收穫、跟本科導師所做過的專案等。另外，考生最好可以展示自身出色的研究和文筆能力。因為對於很多碩士研究生導師而言，如果所帶的學生可以儘快進行獨立研究並且有較好的文筆水平，就意味著在指導學生的時候導師可能會省去很多時間和精力。

問題二：你有什麼興趣愛好？

考官提出興趣愛好類問題可能是希望通過了解考生的興趣愛好，對考生的學習、生活及性格特徵進行全面瞭解。也可能是想借此類問題活躍氣氛，緩解考生緊張情緒，從而引發話題，便於後續可以更順利地進行溝通。

考生在介紹自己的興趣愛好時，切忌泛泛而談，要針對所報考專業的特點有選擇性地闡述自己的興趣愛好。如果可以透過興趣愛好自然而言地將話題引到對專業的幫助，是個很聰明的做法。

如果實在無法進行聯絡，也不需要強求，最好抓住一兩個正能量的愛好詳細說明，注意闡釋這一愛好帶來的幫助和改變。

問題三：介紹一本你閱讀過的書籍。

書籍閱讀問題在面試中，尤其是文科面試中屬於較為常見的問題。一方面考官可以判斷考生的知識儲備，另一方面透過對專業書籍的提問，檢驗考生對所報專業的日常積累及複習情況。

如果考生準備充分的話，這類題目回答起來難度較低，通常是列舉書名——介紹書籍主要內容——闡述這本書給自己帶來的啟示和幫助。但在準備階段，有幾點建議供考生參考：

第一，在回答書籍閱讀類題目時，建議考生不要選太熱門的書。因為如果這樣的話，所選書籍與其他考生重複的機率比較大，考官聽多了難免產生疲勞心理。而且，一旦遇到對此書瞭解更透徹的考生，對比之下可能會影響考官的評判。

第二，建議考生儘量不要選擇在場的老師們的書籍，因為可能受備考時間等因素的影響，考生對於書裡內容的把握可能不是十分準確，而老師卻十分熟悉書裡的內容，這樣很容易讓考生的急於表現變成班門弄斧，最終起到反效果。

第三，如果考官的問題是「如何評價一本書」時，建議考生中性回答，儘量不要帶個人主觀意見，可以就書中的一個觀點或一個片段進行闡述。因為考生無法摸清考官的態度，如果導師剛好問到一個他不喜歡的著作或者作者，而考生卻大肆表揚一番，就會很尷尬。

問題四：為什麼報考本學校？

考生在選擇專業和院校方面的考量側面反映了考生對考研的真實想法，考生若能深入闡述對目標院校的認同，比如認同報考學校的學術氛圍和學術成就，也能體現考生考研是慎重且理性的選擇，而非隨波逐流。上文已經提出瞭解學校的重要性和方式，這裡不再重複。

總之，不要吝嗇褒獎，在掌握準確資訊的情況下誇獎一下學校總歸是不錯的。但是表明態度就好，不要過於誇張，記住過猶不及的道理。考生也可以從地域、地理環境、人文等方面補充作答。

問題五：你在研究生階段有什麼規劃？

這個問題如果考生在面試前沒有考慮過，被問到時可能會措手不及，無從回答。然後在極度緊張的情況下，回答只能落了俗套，比如：「認真學習，專注研究」，這不是考官希望得到的答案。

考生回答的越具體就會越得到考官的青睞，可以按照時間順序作答，比如研一、研二、研三分要達到什麼目標，要做成什麼事；也可以按照空間順序，比如在學習上，生活上分別要達成什麼成就。

問題六：如果沒有被錄取，你如何打算？

這一問題屬於抗壓能力的範疇，考官想借此測試考生的心理承受能力和應變能力。隨著社會壓力的與日俱增，能否承擔壓力已經變成各高校錄取學生的標準之一。尤其是近年來，高校學生因承受不住壓力釀成悲劇的案例屢見不鮮，抗壓能力問題在面試中也因此變得越來越炙手可熱。

考生回答這類問題可以按照以下幾個步驟。

1.穩定心態。不要被突如其來的抗壓話題所嚇到，無論問題所設定的環境有多差，都要以積極樂觀的態度和角度去回答問題。

2.提出觀點。切忌反駁考官，正面給出觀點，但是不要把自身的姿態放得過高或者過低。比如表明是否可以接受或承認自身的劣勢。

3.有理有據。對比如自身的優勢劣勢、造成問題的原因等進行詳細分析。

4.表明態度。如果需要提出具體措施就詳細給予解決方案，如果不需要可以表明雖然自身存在不足，但是後續會繼續努力改進。

五、綜合素質面試中應注意的問題