16. 為了學習當渣女_第三章 指尖如玉

指尖如玉，黑筆如棋，是語言文學中最為簡單的對比。

我看得左眼莫名一跳，感覺心跳漏了一拍。

再回神時，對上了他那雙略有不耐的眼。

「你要走競賽？」

「是啊，怎麼了嗎？」我故作天真。

他沉思了兩秒。

「那你還是放棄吧。」

「……」

我還以為他會說出什麼有建樹性的話，果然還是不能指望他嘴裡吐出什麼象牙。

05

其實給他的這道題，我不是不會。

而是想聽聽他有什麼更好的解題方式。

畢竟到了競賽這種程度，往往決定勝負的，是一個人的思維方式。

我想要學的，也只是他的解題邏輯。

而這，恰恰是我最致命的弱點，也是人們常掛在嘴裡的「天賦」。

既然我沒有這個天賦，那我就給自己創造一個天賦。

我從不服輸，但也切忌盲目自信。

因此，只要是我盡我所能的努力到底，就算結果不如預期，我也能坦然接受。

可我這剛鬥志昂揚，宋鶴卿就想讓我輕言放棄，那自然是不可能的。

06

第一次的月考來得很快。

不出意外，他第一，我第二。

總分差了三十，猶如天壑。

晚自習總結，班主任隱忍笑意。

「這次年級第一、第二都出在我們班，大家沒事多像宋鶴卿與林煙學習學習。」

事後，她又單獨找上我。

「林煙，老師知道你是個愛學習的孩子，但你在某些方面不如宋鶴卿，以你的成績，只要安心放在高考這條路上，一定能考上理想的大學。」

鼓勵、表揚與正確引導。

班主任說得沒有毛病。

只是在我離開後。

她對別的老師惋惜：「可惜了，是個女生，終歸是不如男生腦子好使的。」

我站在角落裡，低頭揚唇，笑了笑。

……

回班裡的路上，我遇到了宋鶴卿。

他被一群人圍在一起。

在豔羨聲裡，他的表情雲淡風輕。

看起來就像雖俯瞰眾生，卻榮寵不驚的謙遜。

他看見了我，眼波微瀾。

「你這次考得不錯，希望下次能維持住。」

聽起來也像極了鼓勵。

不知道的還以為他和班主任有什麼血緣關係。

我捏緊了身側的手，皮笑肉不笑，在眾人豔羨又嫉妒的目光中吊著嗓子：「謝謝班長的關心呢~」

唱戲嘛，誰不會呢？

07

第二天早課，月考卷子回顧分析。

下課後，教室裡重新充滿生氣。

我拿著昨夜新找的競賽題，準備去找宋鶴卿。

不巧，他的面前站著一個女生。

馬尾、雀斑。

低頭，頷首。