5. . 如何主動預測公考的出題方式？_第三章 背景

背景：a 從 2014 起冒充 b 身份——引出問題：b 由誰擔任？——得出答案：由 m，n，p··· ···擔任——他們的屬性（職責）和特點（會怎麼做不會怎麼做）

因此：A 答案明顯不對；C 答案只是由 m，n，p··· ···擔任後，對其屬性的解釋說明之一；D 是可以由「由國務院總理聘任」，「主要由 m，n，p······ 構成」這兩句推斷出，但他們僅僅是「能推斷出的」，不是「主要表達的」。注意「能推斷出」和「主要表達」的不同之處！

因此，答案選 B。

那麼這裡給出一個類似的練習，請自己嘗試一下：

練習 1：記者聯絡到了參事室的工作人員，對方表示，6 月 20 日前後，有群眾傳送郵件向參事室投訴「上官鳳笠」組織「幸福大中華」一事。參事室於 6 月 23 日發表宣告後就此事向公安機關報案，並且專門為此案投訴開闢了聯絡電話和郵箱，歡迎廣大人民群眾舉報。

工作人員說，此案還在辦理中，具體情況還未知，目前不能確認「上官鳳笠」的其他身份。

在聲明發出之後，參事室還接到了 10 多個投訴電話，大多投訴者是在看到「上官鳳笠」等人舉辦的活動後在網際網路上進行查詢，同時注意到了參事室發表的宣告，於是向參事室投訴。工作人員建議，如果有群眾已經向「幸福大中華」組織交錢，應當立即向當地公安機關報案。

以上材料主要想表達的意思是？

A.「上官鳳笠」的案件正在辦理中

B.已有 10 多個投訴電話投訴「上官鳳笠」的非法行為

C.參事室已就「上官鳳笠」的行為向公安機關報案，並開闢了舉報途徑

D.如果有群眾已經向「幸福大中華」組織交錢，應當立即向當地公安機關報案

三、在邏輯推理題中出現。給出一個違法行為的定義，判斷哪個選項中的情形符合這個定義，將該新聞素材作為選項之一。

練習 2：「冒充國家機關工作人員罪」，指透過非法途徑，竊取國家機關工作人員的證件，冒充國家機關工作人員，對人民群眾行騙，並造成人民群眾財產損失的行為。以下選項描述的情形中，屬於「冒充國家機關工作人員罪」的是？

A.在省政府打掃衛生的環衛工人小王，偷取某領導的證件，假冒身份，謊稱檢查工作，到老家鎮政府的食堂騙吃騙喝。

B.某社會人員，透過網路等平臺，冒充國務院參事，組織「幸福大中華」活動，聲稱該組織「接受國務院直管，現面向全國招收 18 歲至 65 歲會員」，向申請加入者收取「會費」共計十萬餘元。後被判處三年有期徒刑。

C.小劉透過非法手段獲取了省交警大隊的工作證。一日，其車輛因闖紅燈被查，小劉亮明證件，假託執行公務，逃避了處罰。

D.小李透過淘寶商家偽造執法大隊工作證，一日，冒充執法隊員，向某商販索賄五萬餘元。

E.小鄭拿走了在省政府工作的孿生哥哥的工作證，謊稱是自己，向他人介紹可以幫忙照顧孩子進入好學校，收受賄賂兩萬餘元。被查獲後，獲刑三年。

F.小陳偷竊警察的證件，並冒充乘警在火車上行騙，由於口音嚴重，被人當場識破，扭送至公安局，後被判處有期徒刑兩年。

part 3 申論中可能出現的考法

上述材料實際上是在講「有人冒充國務院領導行騙」這件事。在申論考試中，由於材料字數過少，不會作為整篇申論文章出現，但有可能作為材料之一，與其他材料結合出現。多項材料相互呼應，構成一套論述。

比如，有可能採取下面這種材料組合方式：

材料一：「有人冒充國務院領導行騙」（即本篇材料）

材料二：《xx 日報》的記者對受害人 xxx 進行了專訪··· ···受害人敘述：當時我真的以為他是 xxxx 的大領導。長得有氣質，真帥，然後出手大方，還有好幾個警衛員，我就相信他了··· ···，然後繼續說一堆。最後說一下自從什麼什麼時間以來，已經有多少多少人遇到類似騙局。

報》的記者專門採訪了公安部 xx 司的 xxx，xxx 表示，近年來類似犯罪高發，主要呈現 xxx，xxx，xxx 等特點。公安部建議，要··· ···說一堆。某刑法專家認為，上述行為是社會危害性極大的，會造成 xxxx，xxxx 危害。然後說一堆。

材料四：目前，我國法律對於上述犯罪行為如何處罰還沒有明確規定，通常只能參照 xxx 法進行處罰。例如，在哪一年的 xxx 案中，犯罪嫌疑人被處以 xx 處罰，在另一個 xxx 案中，被處以 xxx 處罰。專家 xxx 認為，這也促使犯罪分子鋌而走險。另外，這種犯罪還有可能帶來一系列的衍生犯罪，比如 xxx，xxx

材料五：受害人 xxx 是犯罪嫌疑人 xxxx 的親叔叔，「我認為他不會騙我的！··· ····，然後哭訴一大堆。受害人的孩子 xxxx 說，「犯罪嫌疑人 xxxx 以前跟我家來往很近，近幾年沒什麼聯絡，沒想到回來之後變成這樣··· ···」這段全部都是受害人的心理分析。

材料六：自 2000 起，國內已發生 xxxx 起假冒國家工作人員騙取財物的事件，其中以 xxxxx，xxxxxx 為最，直接經濟損失多少多少錢。類似犯罪頻發。在類似犯罪中，常見的特點是 xxx，xxx。

材料七：在村民的談論中，犯罪嫌疑人 xxx 是個傳奇般的存在，現在他家裡的房子仍然是村裡最好的，他冒充 xxx 行騙幾十萬元，並在被抓之前將資金轉移到親戚身上，由於現在缺乏對這方面的法律約束，也無法追究這部分贓款。這在村民們看來是一種不可思議的奇蹟，有時候大家並不把他當作一個反面教材給孩子講，而是··· ···有人說，「比犯罪更可怕的是不知道什麼是犯罪」。

看到沒有？！題目有可能把這篇新聞作為一個引子！同時給出當事人敘述，犯罪嫌疑人自述，公眾輿論，公安部門的評論，法律人士的評論等不同角度的材料，圍繞這個事，形成一篇申論題目！同時我們看到，在某篇材料中可能出現一個「昇華句」，即結合材料內容提出一個觀點。這種昇華句一般會對應到兩類難題上：

第一類：語句解釋類題目。

比如：文中說到，「比犯罪更可怕的是不知道什麼是犯罪」，請你結合材料，談談對這句話的理解。

那麼對於這種題目，你可能就要分析不知道什麼是犯罪的原因，以及如何從教育、法律等角度，減少這類情況等發生。為什麼我這裡說是「教育」「法律」等角度？也是根據材料七提出的「不當反面教材給孩子們講」，「現在缺乏對這方面的法律約束」而提出的。

第二類：大作文。

比如還是這句，題目可以是：結合文章中所說「比犯罪更可怕的是不知道什麼是犯罪」，自擬題目，寫一篇文章。

除了這種難題之外，題目還有可能怎麼出呢？

例 1：根據材料一，什麼是國務院參事？

解析：應對材料一中提及的國務院參事相關資料進行整合。

答案：參事室的主要職責是參政議政、建言獻策、諮詢國是、民主監督、統戰聯誼。參事由國務院總理聘任，目前共有 47 人，主要由知名專家學者、大學老師、政府工作人員構成，平時會參與論壇、會議等活動，但絕對不會出現以個人名義組織活動、收取費用等行為。

例 2：根據相關材料，冒充國家工作人員這類犯罪呈現出的主要特點是？

解析：犯罪嫌疑人長相較好，出手大方··· ···（根據材料二）。出現了 xxx，xxx 等特點（根據材料三）。存在欺騙親朋好友等情況··· ···（根據材料五）

那麼給出一個練習，下面這道題目應當按怎樣的思路來回答？

練習 3：材料七中畫橫線的句子，「比犯罪更可怕的是不知道什麼是犯罪」，請問你如何理解這句話？

看過了上面這些，我們可以說，思考清楚公考考什麼，是準備這個考試最關鍵的第一步，做好了這一步，才有可能從更整體的視角看公考。才不至於陷入漫無邊際又毫無目的的題海里。

在上述論述的基礎上，我在這裡提出一種主動預測的反向公考學習方法。

大家可以在每日的新聞聯播中選取重要事件、重要概念等，並歸納整理。

對於事件，可以思考這個事件所反映的問題、問題發生的原因，試著提出對策，並口頭說出來。不排除未來申論中用此事件作為材料的可能性。

對於重要概念，比如最近在新聞聯播裡常提的一個概念「國際多式聯運」，大家可以先去查閱其定義，在瞭解概念內涵後，可以嘗試舉一些符合該概念定義要求的例子。另外，建議去思考與之相似，但並不完全符合的運輸方式的例子，舉一些反例。

在這種思考中，大家對複雜概念的辨析能力能夠得到加強，或許運氣好還可以碰到未來行測概念辨析題的原題。

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