招魂記2:鬼校_第6章 惡鬼偽裝成了人

招魂記2:鬼校發布時間:2026-04-29作者:養橘貓小姐現代玄學現實情感恐怖短篇

「惡鬼偽裝成了人,在我們之間。」

「而且,」她的語氣愈發凝重,「很可能,不止一個。」

眼前彈幕飛閃:

【看來還是有聰明人。】

【他們總算意識到了,惡鬼在他們之間。】

【有沒有人劇透一下,誰是惡鬼啊,好好奇。】

【我知道,學生中的......】

最後這條彈幕一閃而過,我還沒看清,就已經消失了。

心裡直道可惜,還想翻翻有沒有別的劇透,卻看到一句:

【不準劇透,劇透的我全部舉報了。】

氣得想吐血。

10.

現在還剩下的學生有五位,兩名男生,三名女生。

看起來並沒有什麼異常。

因為年輕神婆的話,所有人都開始互相警惕。

一片沉默。

薩滿率先打破僵局:「那就一個個試唄。」

「烏雞血、墨斗、糯米都有,不敢碰的人就是鬼。」

說著,她將嘴裡提到的東西拿了出來,擺在地上。

年輕神婆聞言,立刻自證清白,她擼起袖子,整根手指沒入血水中,隨後沾了沾一旁的糯米:

「看,我沒什麼事,我是人。」

有她在先,很快大家排隊一個個試了起來。

其他人提心吊膽地圍觀,擔心下一個就是鬼,又擔心下一個不是鬼。

在還剩大概十個人時,忽地,

教學樓的廣播發出刺耳的噪音。

我不禁捂住了耳朵。

噪音過後,是一個熟悉的聲音:

「再提醒大家一次,只有最先除鬼成功的人,才能拿到尾款。」

「只有一個人哦。」

「成功的人,記得來廣播室找我。」

這是將我帶來的劉老師的聲音!

他不是嚇得不敢進學校嗎?怎麼還會在學校裡廣播?

廣播聲剛落,楊師傅眼珠一轉,隨即向他的幾個徒弟使了個眼色。

而後,他們幾人猛地拔出桃木劍往那十個人身上狂捅。

「一個個試探有什麼用?不如直接動手!」

另外幾個道士聞言也變了臉色,立刻提劍趕上:

「不能被他們搶了先!」

霎時間,場面混亂不堪。

那十人尖叫著四散逃竄,鑽進教室,竄下樓梯,躲往衛生間。

而道士們緊跟其後,貓捉老鼠般越跑越遠。

很快只能聽見怒喝與求饒聲,不見人影。

其他驅魔師見狀,回過神,也紛紛掏出法器追去,一路咒罵:

「媽的,這群人真不守規矩!」

一時間,整棟樓都在互相追逐。

我也要跟著追過去,忽然看見彈幕:

【主包千萬別去啊!留在原地是最安全的!】

【果然全世界的恐怖片主角都一樣蠢,能組團不組,一定要分開。】

腳步一滯,我立刻停下。

為什麼跟過去會有危險?我有些疑惑,回頭看了幾眼。

神父本也想去,無奈身形臃腫,走兩步就喘得厲害,只好停下。

薩滿和年輕神婆卻壓根沒抬腳。

神婆看著手上的羅盤,依舊眉頭緊鎖:

「我怎麼還是覺得有點不對勁。」

她忽然意識到了什麼,轉頭趴在護欄上往下看去。

臉色登時變得煞白。

「怎麼了?」我問她。

神婆僵硬地抬手往下指。

我順著她指的方向看過去,頓時起了一身冷汗。

本該倒在血泊裡的女學生屍??不見了!

不對,不僅是屍??不見了,連地上的血都消失了。

就好像什麼都沒有發生過一樣,只留下一地黃紙。

彈幕瑟瑟發抖:【我去,嚇我一大跳!】

【不嚇人啊,沒什麼好怕的,懶得下床了,就尿床上吧。】

神婆握著羅盤的手劇烈顫抖,指標依舊在不停轉動。

神父與薩滿的神色也凜然起來。

「我們現在就去廣播室。」薩滿望向我們,「這地方絕對還有別的隱情,要找那個劉老師問個清楚。」

「不然,只怕我們所有人都出不去了。」

11.

【廣播室好像是在綜合樓的第四層,正好是第四教學樓的對面,挺詭異的。】

【這個劉老師到底要幹嘛?突然出來說這麼一聲,搞得大家內捲起來,變得亂七八糟的。】

【只有我覺得這個劉老師可能已經不是活人了嗎......】

我看著彈幕,心裡再次一驚。

劉老師不是人的話,那在廣播室等我們的是什麼東西呢?

我們四人順著樓梯往下走,凌亂的腳步在樓梯間迴響。

「你們有沒有覺得......過於安靜了?」神父擦去額角的冷汗,肥肉發抖。

這麼一說,我也意識到,跟剛才的混亂相比,

整棟教學樓都沒聲了。

不應該啊,那群人應該還在貓追老鼠才對。

走在最前面的薩滿驟然停下了腳步,她背對著我們,肩膀不住地顫抖。

「死了!又死人了!」她從嗓子眼裡擠出這麼一句話。

「什麼!」我們急忙探頭往前看。

樓梯間的拐角處橫七豎八地躺著那群道士。

他們一個交疊在另一個身上,好像被串起來的烤肉。

全部都眼睛圓睜,死不瞑目,脖頸間還有個通紅的掌印,彷彿是被活生生掐死的。

更詭異的是,臉上神色茫然,和死在學校的那些學生的表情一模一樣。

而越往下走,每一層都有這樣死去的驅魔師,一堆堆,像等著被收走的垃圾。

死了這麼多人,我們都感到毛骨悚然。

整個第四教學樓簡直成了墳墓。

神父意識到了不對勁:

「死的全是驅魔師,沒一個穿校服的。」

「......那幾個學生呢?」

我們這才發現,那五個學生全都不見了。

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