指導學生三年故意不寫我當指導老師，我反手成了評委_第5章 5

第5章 5

我坐在評委席，翹著二郎腿，胸前還掛著評委證。

劉銘予臉上的笑容僵住，目光不可置信的看向我。

他身後的幾個隊員也全部都僵住了，臉上滿是震驚。

報告廳的氣氛一下凝固了。

劉銘予握著話筒，眼睛瞪得大大的，嘴巴半張不張的，顯得格外滑稽。

隊員更是站在後排，滿臉的不知所措。

主持人見劉銘予遲遲沒有發聲，便催促道：

“劉同學，可以開始了。”

劉銘予這才猛地回過神來。

他雙手握緊話筒，試圖壓下心裡的惶恐。

緊接著，他再次開始了自我介紹。

不出意外的，他磕巴了。

我偏頭看向一排的評委老師，他們都皺起了眉頭，

彷佛對劉銘予的小家子氣格外的不滿。

劉銘予臉色難看的站在臺上，但還是隻能硬著頭皮繼續往下講。

他點開PPT，一頁一頁的開始。

但他很明顯慌了，語速越來越快，完全沒給評委反應時間就切換到了下一頁。

劉銘予一邊講，眼神一直往我身上瞟。

每當我與他對視上時，他又會立刻錯開目光。

我冷笑著，撐著下巴看著他的彙報。

臺下的隊員聽著膽戰心驚的，都為劉銘予捏了一把汗。

終於熬到展示結束，劉銘予已經冒了一身冷汗。

他站在臺上，對著臺下鞠了一躬，時不時的觀察評委們的反應。

主持人繼續cue流程：

“下面進入評委提問環節。”

劉銘予瞬間挺直腰桿，緊張的等著評委發問。

評委會組長率先發問：

“你們的資料是如何實地考察的？”

劉銘予頓了頓，將自己背好的答案流利的說了出來。

緊接著，又有兩位評委問了問題，他都勉強回答了上來。

就在劉銘予以為提問結束時，還沒來得及鬆口氣時，我拿起了話筒。

報告廳內，所有人同時看向我。

我不急不慢的說：

“劉銘予同學，請你把PPT翻到第十二頁。”

劉銘予愣了一下，然後咬咬牙照做了。

PPT第十二頁，是他們的使用者資料分析。

我看著他，繼續說：

“這組資料，是你們向雲帆科技公司採集的？”

劉銘予點點頭，顯得有些不知所措。

我翻開材料接著問：

“這家公司的資料顯示，他們每個月初會更新一次使用者資料。”

“但是你們PPT裡所用的這組，卻是去年十月的。”

“我想問問，在你們和雲帆公司有合作的情況下，為什麼不採用最新的資料？”

劉銘予顯然沒有料到我會來這招，表情一下子僵住了。

他張了張嘴，卻一個字也吐不出來。

我看著他慌亂的樣子，沒忍住勾起了嘴角。

他們當然答不出來。

因為平時跟雲帆公司對接資料的，一直都是我。

在我知道我又被他們踢出局的那天，正好是我要把新鮮出爐的資料交給他們那天。

臺上的劉銘予也意識到了這點。

他猛地轉過頭，眼神死死瞪著臺下的我。