有沒有人裝逼正好撞到你擅長的領域上的？ - 知乎 - 副本(1)_第四章 這讓我們成為了全市最早做校園公眾號的學校

這讓我們成為了全市最早做校園公眾號的學校，當時負責的老師，就叫管老師吧，好一通讚許我們。

我們也幾乎喪失了所有課餘生活，什麼散步喝奶茶出去吃大餐，不存在了。

那時候我們社的生活只剩下——選題！寫作！排版！編輯！送審！發表！統計反饋！既然出發了，就沒有不抵達的道理。

現在，被我激怒了的林會長，就要拿我們視為生命的事業來要挾我們。

三天後，林會長把我叫到會議室，拿出一張紙，上面寫著賬號交接詳情表，讓我把主體人賬號的資訊全都填上去。

說什麼「接學校方面通知，校報社隸屬學生會，要求學生會總部要收回你社正在經營的學校官方微信公眾號，統一管理。

」我質問，「什麼意思？

」林會長一本正經，「意思就是，校報選送的內容先編輯在公用賬號上，我們來稽核，透過以後我們統一發送。

」又叫馬兒跑，又叫馬兒不吃草？

本來我們校報不被誰管著，現在我們倒成給他們打下手的馬仔了。

活我們得幹，權我們還沒有。

我回到自己辦公室的時候，一巴掌拍在桌子上。

是，這個號主體人是學校。

但這個號是我們一手建立的，只是主動把身份給了學校而已，主動找學校要的《事業單位法人證書》完成的認證，又去拜託管老師做主體人，連單位認證錢都是我自己掏的。

只是為了讓這個號的身份正規起來。

現在，卻挑出來卡我。

我沒簽字，出去給管老師打了電話。

果不其然，她讓我按照學生會主席說的辦，可是我還是想據理力爭一下。

「老師，公眾號這邊做的好好的，當時認證的錢還是我自掏腰包交的呢。

」「錢你讓收繳單位給你開好發票，學校肯定會給你報銷的。

」「管老師，我不是這個意思，我的意思是，這一塊一直都是我們全權負責的呀。

」「CC，你別想太多，以後內容還是你們負責呀，不過從我稽核要透過學生會，畢竟我們也要逐步正規化。

」管老師的聲音春風化雨，反駁起來都沒有力氣，而且這理由也是一找一個準，誰還能拒絕「正規化」。

我不甘心又爭執了幾句，但還是乖乖交出了賬號。

不交，不成了造反嗎？

我還勸自己，就是程式上多了一個上級而已，說不定沒啥事。

但怎麼可能沒啥事！7、自從賬號被收了之後，我們每次推送都受到了影響。

好幾次去提交稽核，都各種找茬，不是內容選題不合適，就是排版有問題。

我去質問他的時候，人家卻用一句官方口徑回覆了我：「我不處理任何越級事務，你要在正式會議上彙報。

」我是服了，真把官僚主義那套假大空玩得溜得飛起。

正式會議兩週一次，我的推送一週一次還有很多瑣碎溝通問題，要等到正式會議，黃花菜都涼了。

你接了稽核的工作，卻不調整對應的工作模式，那你接了幹什麼？

所以那段時間裡，我們公眾號的推送……別提多拉胯了。

有一次，又是推送前的幾個小時，林會長「拖字訣」，問就是不合適，質問就不回覆。

好話都說盡了，就是沒個迴音。

把我逼急了，我直接就到學生會活動室抓他本人了。

他一個人在那看手機，我走到他身邊開門見山。

「林會長，前期溝通我所有的觀點就不再贅述了，我想知道那篇頭條你是否還有意見。

」他瞟了我一眼，有點輕蔑有點震驚，然後一副不可置信地口吻問我。

「內容很差啊。

」「哪裡差？

你指出來，我去改。

」「哪裡都差啊，你沒感覺嗎？

」我深吸一口氣。

差NMLGEB！這就是在故意為難，我放棄了跟他瞎扯，直接問他。

「你發不發？

」他坐在椅子上，朝我身後看了看，確認沒人，然後又看向我，笑得燦爛。

「你要這麼說，那我還偏不發了。

」然後湊近我，「你，能拿我，怎麼樣？

」語氣囂張，姿態不可一世。