你們見過最毀三觀的事情是什麼？ - 知乎_第七章 路老師不會有事
路老師不會有事，一切都是她演的，目的，就是為了讓我偷鑰匙。
校門外有條小商業街，我找了個配鑰匙的，把陳剛的十幾把鑰匙全配了一遍，隨後返回了學校，將原來的鑰匙放到了他床墊下。
而這時候，陳剛和幾個男同學已經帶路老師去了醫院，還沒回來。
我沒耽擱，出校門打了個車，去了陳剛家，進屋後，直奔二樓小次臥，又試了七八把鑰匙，鏗然一聲，門鎖響了。
我欣喜地進了屋，而眼前的景象，瞬間把我驚呆了，我看到，牆壁上，貼著各種各樣的衣不蔽體的女人照片，有日本的，也有歐美的，而在那張單人床的正中央，則貼著幾個我特別熟悉的面孔，都是我們輔導班的同學！她們的照片，只被保留了面部，脖子以下，則被陳剛替換成了別的身體，做著各種荒誕的姿勢！太可惡了。
這裡既是證據的天堂，也是人性的地獄。
我怒氣衝衝地開始翻找，幾個抽屜、櫃子裡，裝滿了色情雜誌和光碟，還有些奇怪的玩具，有些還寫著「懲罰專用」，極盡惡俗！我終於明白，陳剛為什麼週三晚上，折磨完了路老師，就在這個小屋睡了，他是進來發洩的，他無能，心理卻扭曲至極！陳剛，你就是個人渣！但是，我翻了半個小時，都沒找到路老師的欠條和照片。
我不甘心，但我必須回去了，時間久了會露馬腳。
不過，這滿屋子的罪證，已讓我想到了更好的辦法對付陳剛，我一定會讓他交出欠條和照片，並遭到報應！我很快回到了學校，沒多久，陳剛帶路老師回來了，路老師顯然沒事，我看到，那串鑰匙又掛在了陳剛的腰上，他很淡定。
我心裡冷笑，你淡定不了多久了。
下午，我找機會對路老師說了我的發現，並讓她偷偷搞一個手機或者攝像機，藏在小次臥。
沒想到，路老師直接去電子城弄了個微型攝像頭，趁陳剛不在家，拿著我給的鑰匙，裝進了小次臥。
接下來，我們要耐心等待。
週三晚自習結束，我見陳剛帶著路老師離開，心裡又難受又興奮，我知道，今夜路老師勢必還會被折磨，但這是最後一次了，以後，我再不會讓陳剛動路老師一根毫毛！這一夜，我幾乎沒睡，等第二天上午英語課時，見到路老師，她衝我微微一笑時，我才大鬆了一口氣，知道成了。
路老師趁著大家背單詞，走過我身邊，塞過一個隨身碟，低聲說：「裡面的影片，是我早自習匯出來的。
」我特激動，捱到中午，路老師看班睡午覺，我溜出學校，去網咖打開了隨身碟。
我看到，影片裡，陳剛晚上十一點多進了小次臥，滿臉怒氣，顯然是剛才想跟路老師發生關係，又沒成功。
他上了小床，惡狼般撲向那幾個同學的照片，一邊用嘴舔，一邊做著猥瑣的動作，極盡扭曲。
沒多久，他又找出了那些色情雜誌和工具，一直折騰了半個小時，才在嘶吼聲後，沉沉睡去。
廢物，也是惡魔！陳剛的行為，超出了我對人的理解，我甚至欲殺之而後快。
我把隨身碟拔了出來，緊緊攥著它，我知道，此時的它，鋒利如劍。
今天週四，按陳剛的計劃，今晚，他要帶路老師去見他的那些債主。
原本，我想在吃晚飯候去跟他談判，可下午第一節語文課，發生了一件事，讓我改變了想法，我覺得，談判太便宜他了，我要直接讓他生不如死！當時，他帶我們做閱讀題，有道題明顯出偏了，全班都沒答對，但他非說答案是對的，還罵我們笨。
我仗著有他把柄，爭辯道：「題目明顯偏了，邏輯對不上，你看不懂？
」他聽了這話，順手拿書抽了我一下：「你這態度，在跟誰說話？
」我捂著頭，斜眼看他。
全班同學都為我委屈，用奇怪的眼神看他。
他更氣了，把書往地上一摔：「我不管答案對不對，我告訴你們，這篇閱讀題，從原文到問題，到答案，全班都要一字不落地背過，下節課檢查，不然的話，全體挨罰！」這是惱羞成怒了。
但下節語文課就是第四節，中間只隔著一節英語，我們怎麼可能都背過？
他分明就是想使壞。
全班都恨上了他。
我決定，於情於理，也要跟他幹了。
第三節，英語課，路老師來了，我低聲告訴她：「把隨身碟導進多媒體裝置裡。
」她愣了一下，回應了我一個確定的眼神。
每間教室都有多媒體裝置，老師可以在裡面儲存課件，並播放，不過，裝置都是設了密碼，只有老師能用。
路老師照我說的辦了，而後把隨身碟塞給了我，她也猜到了我的想法，特地夾了張紙條，寫上了開機密碼。
我衝她點點頭，眼中是同仇敵愾的默契。
我們知道，我們在等待一個我們人生中至關重要的時刻。
下午第四節課，語文，陳剛來了。
他陰著臉進門，看全班默不作聲，問道：「背過了的舉手。
」沒人舉手，很顯然，誰能背過？
陳剛陰沉地笑了笑：「行，那就願賭服輸，咱也不用搞花樣，你們每個人伸著臉，讓我扇一下，以後多長長記性，就行了。
」隨後，他拿起了黑板擦。
他是要用黑板擦扇我們。
這是他的老伎倆了，那比巴掌疼多了，不誇張地說，無異於有人往你臉上扇了一板磚。
這個變態！他根本沒給我們反應的時間，直接走向坐在第一排的我，猛地掄到了我臉上！我面骨奇痛，可他根本沒看我，陰笑著往後走，手起臂落，對著後面的同學又是一板擦。
教室裡鴉雀無聲，可我分明感到，大家怒火升騰。
這種體罰，絕不是什麼為我們好，就是施暴！陳剛腳步不停，邊走邊扇，動作十分冷酷，被扇了的男生沉默不語，被扇了的女生，已開始了哭泣。
但在陳剛聽來，那些哭泣聲，肯定十分動聽，他越扇越起勁兒，恨不能哼哼著歌。
而突然間，有個女生抑制不住恐懼，在陳剛即將接近她時，猛地起身，要跑出教室。