辭退特級老教師後，關係戶徹底傻眼_第五章 我一句話

第五章

我一句話，讓電話那頭的暴怒呵斥驟然卡住。

電話裡陷入死寂，只剩雜亂的呼吸聲。

隔著遠洋訊號，我都能想象出校長臉色鐵青的模樣。

良久，校長的聲音帶著難以置信的冰冷，一字一頓說。

“什麼！！”

“你說什麼？被辭退了？誰批的？”

我語氣平淡，沒有半分委屈，只陳述既定事實。

“林瀟老師以最佳化師資、推行新教學方案為由，直接下發辭退書，全程沒有向您報備，也沒有召開校委會審議。”

“我二十年特級教齡，在校任職期間無任何教學事故、無任何違規違紀記錄，無理由被單方辭退。”

校長的呼吸瞬間急促起來，怒火徹底壓不住了。

他此次出國參會，是業內頂尖的高階教育峰會，行程緊湊且至關重要，臨行前千叮萬囑，校內重大事務必須層層上報、集體決議，嚴禁任何人私自擅權。

他放權給林瀟，只是讓她協助銜接新教學理念，從未給過她任免骨幹教師、架空學校管理制度的權力。

可他萬萬沒想到，自己的外甥女竟藉著他遠在國外、無法即時管控的空檔，肆意妄為，一手掀翻了整個高三的備考體系。

“林瀟！！”

校長咬牙吼出這個名字，語氣裡的震怒幾乎要撕碎聽筒。

電話那頭傳來一陣倉促的腳步聲，想必是校長立刻撥通了林瀟的電話，厲聲質問始末。

我沒有結束通話電話，靜靜聽著那邊的動靜。

很快，聽筒裡傳來林瀟帶著慌亂、卻依舊嘴硬的狡辯聲。

“舅舅，我這也是為了學校好！宋老師思想僵化，固守老一套教學模式，嚴重阻礙了學校的國際化改革程序！”

“距離高考只剩百天，我們需要全新的教學體系突破瓶頸，留著他只會拖累整體進度，最佳化他是合理的師資調整！”

“至於學生的問題，那是個別學生自制力差，和我的教學方案沒有半點關係！是他們自己貪玩逃課，憑什麼怪我？”

字字句句，極盡推卸責任，沒有半分反思。

我聽得心頭冷笑，果然，到了絕境，她依舊只會狡辯甩鍋。

校長被她這番詭辯氣得氣息不穩，厲聲怒斥。

“合理調整？宋深耕高三二十年，是學校升學率的定海神針！你接手高三短短半月，取消晨讀、放任晚自習，打亂所有備考節奏！”

“週考均分暴跌四十多分，學生聚眾鬥毆重傷住院，家長圍堵校門維權，全校教學癱瘓！這就是你所謂的改革？”

林瀟依舊不服，語氣帶著倔強和傲慢。

“教育改革本就有陣痛期！一點小小的波動而已，何必小題大做？是家長太過焦慮，是學生不夠自律，不是我的方案有問題！”

“只要給我時間，我的國際化教學模式一定能出成果！是宋老師格局太小，故意打壓新人，暗中煽動家長不滿！”

顛倒黑白的本事，被她發揮得淋漓盡致。

我適時開口，聲音清晰傳入聽筒。

“校長，我離職後從未聯絡過任何一位家長，更沒有煽動任何人。家長鬧事，是學生成績崩盤、人身受損後的自發維權。”

“百天衝刺階段，最忌朝令夕改、放任自流。學情紮根本土，從來不是照搬國外理論就能成事的。”

校長徹底認清了現狀，怒火滔天。

“夠了！”

他一聲斷喝，打斷了還在狡辯的林瀟。

“立刻停止所有所謂的新方案，暫停一切教學調整！你待在辦公室不許亂動，我立刻訂最快的機票回國！”

“學校要是出了任何不可逆的差錯，你承擔不起，你家裡也承擔不起！”

說完，校長匆匆結束通話電話，想必是緊急處理回國行程。

我放下手機，神色平靜。

風浪，才剛剛開始。