撕我答題卡？我保送清北教你做人_第2章 25我盯着地上散落的試卷碎片
2
5.
我盯著地上散落的試卷碎片，大腦一片空白。
剛才強壓下去的委屈和憤怒，此刻瞬間沖垮了所有剋制。
“你憑什麼撕我的卷子！”我忍不住衝上去抓住他。
周立明用力掙脫我，嘶吼起來。
“放開我！你這種靠作弊得來的答案，根本不配出現在高考考場上。”
“我撕了它，是在維護高考的公平！”
我氣得渾身發抖，胸口劇烈起伏。
“你所謂的公平，就是不分青紅皂白搜查我，故意拖延我的考試時間，現在還要毀掉我的試卷？”
“你根本不是在監考，你是在故意刁難我！”
“刁難你？”
周立明嗤笑一聲，“我只是在履行我的職責。”
“像你這樣行為異常的考生，就該嚴格監管。提前背好答案來考試，還敢在這裡撒野，真當高考是你家開的？”
“我沒有背答案！”我幾乎是吼出來的，“那些題目都是我現場算出來的，你要是不信，可以去查監控，去核對我的解題步驟！”
“查監控？查了又能怎麼樣？”
周立明態度依舊強硬，“監控只能看到你動筆，看不到你腦子裡是不是裝著提前備好的答案。”
“你這種投機取巧的學生，我見得多了，今天就算拼著被投訴，我也不能讓你矇混過關。”
旁邊的李老師也回過神來，趕緊上前拉開我們，同時撿起地上的試卷碎片。
“周老師，你冷靜點，撕毀考生試卷是嚴重違規行為！這些碎片都是重要證據，不能再損壞了。”
他立刻打給了秦凜月，“秦組長，備用考場出大事了，周立明老師把沈硯的數學試卷撕了，你趕緊帶校長過來，必須立刻處理！”
電話那頭不知道說了什麼，李老師連連應聲，才掛了電話。
“校長和秦組長馬上就到。周老師，你現在最好停止過激行為，等待調查。”
周立明冷哼，根本沒有害怕，反而更加囂秦。
“調查就調查，我怕什麼？我嚴格執行考紀，難道還有錯？”
他看向我，眼神帶著威脅：“我告訴你，別以為有學校護著你就能沒事。我現在就聯絡省考試院，把你的情況如實上報，不光要取消你的全部考試成績，連你的清北保送資格也得一併取消！”
“你沒有權利這麼做！”我氣得渾身發顫，“你這是濫用職權，故意報復！”
“濫用職權？”周立明冷笑，“我這是在維護高考的嚴肅性。像你這樣的學生，根本不配擁有保送資格，更不配參加高考。”
“今天我就要讓所有人知道，高考面前沒有特殊待遇，作弊就該付出代價！”
他掏出手機，真的開始撥號，嘴裡還唸唸有詞：“我倒要看看，是你們學校的面子大，還是高考的規矩大。”
李老師趕緊上前勸阻：“周老師，事情還沒調查清楚，你不能貿然上報。這樣做不僅會影響考生的前途，也會給考點帶來極大的麻煩。”
周立明卻根本不聽，一副理直氣壯的樣子：“讓這種作弊的學生順利考試，才是最大的麻煩！我今天必須上報，誰也攔不住我！”
就在這時，走廊裡傳來急促的腳步聲，校長和秦凜月帶著幾名工作人員快步走了進來。
6.
一進門，校長就看到滿地的試卷碎片和我身上的傷痕，臉色瞬間沉了下來。
“這到底是怎麼回事？”
校長的聲音帶著壓抑的怒火，目光掃過在場的人。
李老師趕緊上前，把撿起來的試卷碎片小心翼翼地放在桌上。
“校長，秦組長，周立明老師懷疑沈硯同學作弊，先是將他帶到核查室，之後又安排到備用考場，剛才考試結束後，直接把沈硯的答題卷撕了。”
秦凜月蹲下身，看著地上殘留的碎片，眉頭鎖起。
“周老師，你身為監考人員，怎麼能做出撕毀考生試卷這種事情？這是嚴重違反考務紀律的！”
周立明梗著脖子，絲毫沒有退縮。
“我這麼做都是為了維護高考公平。這個學生行為異常，我撕了他的卷子，就是為了防止這種虛假成績擾亂高考秩序。”
“作弊？”校長看向我。
我再也忍不住，聲音沙啞地開口。
“校長，我沒有作弊。”
“周老師從開考十分鐘就開始刁難我，說我先做大題是想抄別人的，把我帶到男廁所全身檢查，什麼都沒找到。後來又說我做題速度快，硬是把我拽出考場，耽誤了幾十分鐘。”
“好不容易到了備用考場，他又故意製造干擾，現在還撕了我的卷子，說要取消我的保送資格和考試成績。”
校長臉色愈發難看，轉向秦凜月，語氣嚴肅：“立刻封存備用考場的所有監控，包括考務通道和核查室的錄影，任何人不準私自調取。”
“另外，安排兩名工作人員留在現場，控制好周立明老師，在調查結果出來之前，禁止她離開考點半步。”
秦凜月立刻應聲：“明白，我現在就去安排。”
周立明一聽，頓時急了：“校長，你這是什麼意思？你們這是包庇學生，壓制監考老師！我要投訴，我要向省考試院投訴你們考點濫用職權！”
校長根本沒理會他的叫囂，走到我身邊，語氣緩和了些。
“沈硯，你先跟我回辦公室，把事情的詳細經過說清楚。放心，學校一定會維護你的合法權益，不會讓你平白受這種委屈。”
我點了點頭，跟著校長走出了備用考場。
在說明了情況之後，校長讓我先回家休息。
“剩下的事情，交給學校就好。”
我輕輕點頭，在校長安排的司機護送下回了家。
而被限制在考點問詢室的周立明，卻沒打算就這麼算了。
7.
趁著工作人員轉身對接調查流程的間隙，周立明悄悄打了個電話出去。
“趙校長，您可得為我做主啊！”
周立明立刻哭訴起來，“我今天在考點嚴格監考，卻遭到了考生的誣陷。”
電話那頭的趙校長皺了皺眉：“怎麼回事？你慢慢說，彆著急。”
“是這樣的，”周立明吸了吸鼻子，“今天我負責的考場裡有個考生，行為特別異常，我按照規定對他進行核查，結果他不僅不配合，還反過來誣陷我故意刁難他。”
“考點的人偏袒本校學生，不僅不相信我的判斷，還把我限制在問詢室裡，不讓我離開，說要調查我。他們這分明是包庇學生，壓制我們這些外地來的監考老師！”
周立明越說越激動。
“趙校長，您知道的，我們學校今年要衝擊省狀元，要是讓其他考生鑽了空子，我們學校今年的努力就白費了。”
“我現在被他們限制自由，連正常的申訴都做不了。您趕緊想想辦法，啟動學校的公關，幫我發聲啊！”
趙校長聽完，沉默了幾秒。
他心裡清楚，周立明是學校的骨幹教師，這次派他去監考，也是為了打探其他尖子生的情況。
更重要的是，今年學校有個學生很有希望衝擊省狀元，要是這個節骨眼上，周立明出了問題，或者被貼上違規監考的標籤，很可能會影響學校的整體評價。
“你彆著急，學校這邊馬上啟動公關，把輿論引導過來。”
趙校長說完，便結束通話了電話。
沒多久，周立明所在的學校就透過官方賬號釋出了宣告，公開支援周立明，並稱監考老師在執行公務過程中遭到考生無端誣陷，考點存在明顯偏袒嫌疑，嚴重損害了高考的嚴肅性。
與此同時，多篇經過精心撰寫的小作文開始在網路上流傳。
文章裡把我描述成仗著保送身份，在考場上藐視監考規則，提前背好答案作弊，被發現後不僅不承認，還撒潑打滾誣陷監考老師的形象。
部分自媒體為了流量，紛紛轉發這些內容，還添油加醋地增加了許多不實細節，把我說成特權學生。
網路輿論迅速發酵，我的個人資訊也被有心人惡意洩露。
一時間，我遭到了大量網友的辱罵和攻擊，私信裡全是不堪入目的言論。
“仗著保送就敢作弊，真是厚顏無恥！”
“家境普通還能保送，背後肯定有問題，建議嚴查暗箱操作！”
“支援周老師，就該嚴懲這種作弊的學生，取消他的保送資格！”
“母校還包庇這樣的學生，真是重新整理下限，以後誰還敢相信這個學校的成績？”
我的母校也被捲入輿論漩渦，學校的官方賬號被網友圍攻，甚至有家長打電話到學校投訴，要求嚴肅處理作弊考生。
8.
訊息傳到學校，校長卻並未陷入自證。
他打電話安撫我之後，直接向教育部門彙報了情況，主動提請嚴查。
當天下午，教育局專項調查組就正式進駐了考點。
調查組經驗豐富，一到考點，就立刻展開了全面調查。
相關監控錄影，還原了整個事件的經過。
我的成績檔案和保送考核記錄，也完整詳實，一應俱全，不存在任何違規操作。
而後，調查組又是調取了周立明的工作檔案和帶教記錄。
結果發現，周立明在其所在學校擔任高三理科重點班的班主任，帶教的學生陳昊常年位居全市理科第二名，連續三年在全市統考和各類學科競賽中都被我碾壓。
今年的清北保送考核中，陳昊更是以一分之差輸給了我，最終錯失保送資格。
這個發現，讓調查組成員敏銳感知到情況不對。
他們又依法調取了周立明所在學校的內部會議記錄，和領導之間的聊天記錄。
該校今年將衝擊全省理科狀元列為年度核心目標，並明確提到需重點關注其他學校尖子生動態，尤其是已保送清北但可能回考的學生。
而在四月份的一次領導聊天記錄中，該校校長趙校長曾提到，因為知道我要回考，所以必須要想辦法防範一下。
這些證據串聯起來，真相已經昭然若揭。
周立明之所以在考場上對我百般刁難，甚至撕毀我的試卷，根本不是為了維護高考公平，而是因為私人恩怨和學校的利益驅動，蓄意報復和構陷。
調查組在固定全部證據後，前往考點問詢室對周立明進行正式問詢。
“周立明，我們掌握的證據，已經形成完整鏈條，你針對沈硯的行為並非正常監考，而是蓄意報復和構陷。”
調查主任嚴肅開口，“你帶教的陳昊連續三年被沈硯壓制，今年保送失利，你所在學校為衝擊狀元，早有防範沈硯的計劃，這些你都無法否認。”
周立明臉色難看至極，卻依舊嘴硬。
“我沒有報復，更沒有構陷。”
他咬牙開口，“作為監考老師，我發現考生答題狀態異常，進行核查監管，都是在履行職責，目的就是維護高考公平。”
“履行職責需要強制搜查考生身體？需要故意拖延四十分鐘考試時間？需要撕毀考生試卷？”
工作人員拿起監控截圖，“辱罵毆打考生，故意製造干擾，這些難道也是職責所在？”
“那是因為他行為可疑！”
周立明依舊強詞奪理，“開考先做大題，做題速度過快，換任何一個監考老師都會起疑。我只是做得更嚴格，怎麼就成了報復？”
無論工作人員如何擺事實講道理，周立明始終咬死維護公平的說辭，拒不承認任何過錯。
可他不知道，自己的學校早已為了自保，選擇了犧牲他。
就在問詢進行時，周立明所在的學校突然透過官方賬號釋出緊急宣告。
宣告表示，周立明在高考監考中的所有過激行為均為個人行為，與學校無關，學校對此毫不知情。
宣告中還強調，學校一貫堅守教育公平原則，從未有過針對其他考生的不正當競爭計劃，對周立明的行為表示強烈譴責，並將全力配合調查。
9.
這份宣告，很快被送到了周立明面前。
看清宣告內容的瞬間，周立明崩潰了。
“他們撒謊！是學校讓我這麼做的！”
“是趙校長讓我盯著沈硯，不能讓他影響陳昊拿狀元！”
他雙手拍向桌面，“現在他們想撇清關係，讓我一個人背鍋！我要見趙校長，我要跟他對質！”
周立明的情緒徹底失控，哭喊不斷。
“是他們指使我的，憑什麼讓我一個人承擔所有責任！”
他的嘶吼不斷，卻沒能改變任何結果。
學校既然選擇了撇清關係，就絕不會再為他出頭。
憤怒的周立明，果斷將所有相關的證據都拿了出來，希望能夠減輕自己的處罰。
兩天後，教育局與省考試院聯合釋出官方通報，詳細還原了事件始末。
通報中公開了監控錄影的一些重要片段，同時公佈了周立明所在學校的內部會議記錄，證實了該校為衝擊狀元，蓄意干擾其他考生的計劃。
通報還明確了我的保送資格合法合規，成績檔案真實有效。
通報一經發布，網路輿論瞬間反轉。
之前辱罵我的網友紛紛刪除評論，轉而聲討周立明。
“原來真相是這樣！周立明太惡毒了，公報私仇毀人前程，根本不配當老師！”
“為了自己學生的成績，竟然做出這麼卑劣的事，簡直重新整理底線！”
“沈硯太不容易了，被這麼刁難還能堅持考完，還好正義沒缺席！”
“涉事學校也太無恥了，為了狀元搞不正當競爭，出事了就甩鍋給老師，必須嚴懲！”
我的個人資訊雖然已經洩露，但網友們自發為我發聲，不少人主動舉報惡意傳播不實資訊的賬號，之前充斥著辱罵的私信箱，漸漸被安慰和支援的訊息填滿。
官方通報，同時公佈了處理結果。
周立明被吊銷教師資格證，終身不得從事教育行業。
其故意損毀高考試卷，誣告陷害他人的行為已涉嫌違法，依法移交司法機關處理。
涉事學校被全省通報批評，取消本年度所有教育類評優資格，縮減下一年度招生計劃百分之十。
相關決策領導被免職問責，學校需開展為期三個月的教育公平專項整改。
通報中特別提到，我的清北保送資格不受任何影響，還對我和母校予以公開表揚。
幾天後，我收到了母校轉來的二十萬獎學金。
奶奶拿著銀行卡，老淚縱橫。
“小硯，苦盡甘來了，以後不用再擔心學費和醫藥費了。”
我抱著奶奶，心裡百感交集。
10.
九月，我揹著行囊，踏入了清北的校園。
站在宏偉的校門前，看著來來往往的同學，陽光灑在身上，溫暖而明亮。
我知道，新的人生篇章即將開啟。
那段特殊的經歷，沒有讓我消沉，反而讓我深刻體會到正義的重量。
關於周立明的訊息，是我從同學那裡偶然得知的。
他因多項罪名被判處有期徒刑四年，出獄後，曾經的光環褪去，聲名狼藉。
他輾轉聯絡了好幾所學校，都被拒絕錄用，畢竟沒有哪個學校願意接納一個違背師德，還觸犯法律的人。
後來，他透過各種渠道找到了我的聯絡方式，給我發了長長的道歉資訊。
他在信裡反覆說自己當初一時糊塗，被監考的壓力衝昏了頭，這些年活在無盡的悔恨裡，夜夜難眠，字字句句都在求我高抬貴手，給她一個道歉贖罪的機會。
翻到簡訊末尾，他的話鋒一轉，說自己如今走投無路，求我念在一場考場的師生緣分上，幫他在本地的教育機構找份代課的工作，還特意留了新的聯絡方式，說想約我當面賠罪，好好補償我。
我盯著螢幕，只覺得無比荒謬。
他到最後都只把那場處心積慮的構陷，輕描淡寫成一時糊塗。
他的後悔，從來不是對我心懷愧疚，只是後悔自己栽了跟頭，斷了後路。
我沒有絲毫猶豫，直接拉黑了他的聯絡方式。
我可以放下過去的仇恨，但我無法原諒他當初的所作所為。
他的行為差點毀了我的前途，也踐踏了教師職業的底線，這樣的人，不值得被原諒。
我也不可能，再給她一個去傷害其他學生的機會。
過了一段時間，我回母校給高三的學弟學妹做升學分享，偶然從李老師口中聽到了他後來的情況。
他在本地徹底沒了立足之地，耗了大半年沒有穩定收入，他只能灰溜溜回了老家縣城。
可當初的事鬧得全省皆知，老家的人也都清楚他的所作所為，沒人願意和他來往，更沒人敢給他介紹正經工作。
他最後只能在菜市場門口擺了個小攤，賣些襪子鞋墊之類的零碎物件，勉強混口飯吃。
又過了幾個月，老家的親戚來看我，閒聊時隨口提了一句，說他娶了個帶孩子的二婚女人。
那女人也沒有什麼正經營生，平日裡嗜酒，喝醉了就對他動手。
親戚說這話時帶著幾分唏噓，我聽著卻沒什麼多餘的情緒。
從那之後，我再也沒聽過關於他的任何訊息，也從沒有主動去打聽過他的下落。
如今，我已經順利畢業，拿到了知名企業的錄用通知。
那段曾經讓我痛苦的經歷，最終沉澱成了我人生最堅實的底氣。
它讓我明白，人生路上難免遇到坎坷和不公，但只要堅守本心，勇敢抗爭，正義就一定會到來。
未來的道路還很長，我會帶著這份經歷賦予我的堅定和無畏，堅定地朝著自己的目標前行。